散步作者：莫怀戚重点字词把握•熬（）áoqí分歧()shà•霎（）时chāi拆（）散nèn嫩()芽lín•水波粼粼（）熬：忍受，艰苦支持。分歧：意见不一致。各得其所：每个人或每件事情都得到合适的安顿。朗读课文，整体感知思考：1、文中写了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中发生了什么事？4、结果如何？整体把握1、散步的季节是：2、散步的地点是：3、散步的人有：4、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）5、这篇文章记叙了一件什么事？一家人在南方初春的田野散步的事情。母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧自主、合作、探究1、分歧是怎样产生的？2、母亲为什么要走大路？3、解决分歧时我为什么会感到责任重大？4、分歧是怎样解决的？1、分歧是怎样产生的？儿子：走小路，因为小路有意思。母亲：走大路，因为大路平顺。2、解决分歧时我为什么会感到责任重大？因为我是一家之主，一切都取决于我。在母亲和儿子发生争执时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使我感到了责任的重大。3、分歧是怎么解决的？“我”决定委屈儿子选择走大路；母亲却依从了孙子选择走小路；最后我们一家人选择了走小路，在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。咏读入理品味探究1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？第4段这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。第7段那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的珍爱。学完这篇文章，同学们说说这四个人物的主要性格特点是什么？这是一个怎样的家庭？结合课文并说说你的理由母亲“我”和妻子儿子（孙儿）温馨亲情和蔼、谦让孝顺贤良聪敏、活泼、可爱分析：课文最后一句说：“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”我们怎么理解这句话？文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。课文小结《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。展开想象、体验感受1、假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子的选择，母亲会怎么想？（自由讨论）2、在日常生活中，你和你的父母、爷爷奶奶发生过矛盾吗？你都是怎么解决的？
