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多姿多彩的靠垫教学设计 (2)VIP免费

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《多姿多彩的靠垫》教学设计西安滨河荣华实验小学罗亚玲一、教材分析本课是人美版四年级上册的第十二课,属于“设计·应用”学习领域的内容。通过本课学习,使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用,学习美术是为了最终美化生活。从而激发学生美化生活的愿望,提高学生对生活物品和环境的美化能力。教学内容安排上注重了对知识技能的传授,也同时兼顾了学生个性的体现。靠垫在日常生活中是随处可见的,本课通过认识和了解各种各样的靠垫,培养学生对生活的热爱之情。二、教学目标知识与技能:了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行,并在学习中了解设计的基本知识和方法,能用中心对称式、轴对称式图案设计美观实用的、富有个性的靠垫。过程与方法:在欣赏、观察、对比中提高学生的审美能力。在学习中提高学生的设计、创新能力,并在欣赏与表达的同时提高眼和手的能力。情感、态度与价值观:在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力,激发起美化生活的强烈愿望。教学重点:靠垫纹样的设计。教学难点:作品的新颖、创新、构思巧妙及具有不同的个性特征。教学方法:教师教法:讲授、引导、交流、示范学生学法:观察法、联想法、分析法、练习法三、教学用具准备:课件、范画、剪刀、彩纸、图画纸、油画棒、双面胶等。四、教学过程:组织教学:稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备。一、谈话导入1.多媒体播放出示靠垫?提问:生活中的什么物品?板书:靠垫你在生活中哪些地方见过或使用过靠垫呢?2.它在我们生活中有什么作用?板书:美观、实用3.刚才这些靠垫给你什么感觉?板书:多姿多彩的二、讲授新课1.学习轴对称图形的设计特点和方法。(课件欣赏)1)大家来看一看这个虎头靠垫,它的图案设计有什么特点?(左右一样)2)鱼的图案呢?(左右一样)师介绍:这种图形就是轴对称图形,并板书。3)这种图形是怎样剪出来的?请一名学生讲解。4)出示范例讲解方法。2.学习中心对称图形的设计特点与方法。(课件欣赏)1)出示轴对称图形与中心对称图形,对比这两幅图有什么不同?介绍这种图形叫做中心对称图形,并板书。2)仔细观察中心对称图形,找一找规律。3)欣赏几幅中心对称图形,加强认识。4)学生动手折一折不同骨式。5)看一看图案是怎样摆进骨式中的。6)学习如何进行花边装饰。7)学完方法后,你知道怎样快速剪出中心对称图形吗?教师示范讲解。3.欣赏作品,加强认识,发现对称图形之外,还有一种自由式图形,感受对称与自由式的区别。并板书:自由式三、学生实践1.确定自己喜欢的外形,选择自己喜欢的任一种图案,设计一幅靠垫图案。纹样设计方式自选。(中心对称、轴对称、自由式)2.制作方法可以剪帖、手绘……(学生完成作业,教师指导)四、展示、讲评将作品集中展示,并请设计师介绍设计思路。1、展示学生作品2、设置四个奖项:(1)、最佳造型奖(2)、最佳色彩奖(3)、最佳图案奖(4)、最佳创意奖让学生分类选出候选作品,然后评出最佳。五、课外拓展1、欣赏其他独特的靠垫,拓展思维。2、课后按自己的设计,利用废旧的的材料(花布、毛衣、绒布等材料)亲自制作一个靠垫,装饰自己的小屋。

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