电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《十年后的礼物》有策略VIP免费

《十年后的礼物》有策略_第1页
1/4
《十年后的礼物》有策略_第2页
2/4
《十年后的礼物》有策略_第3页
3/4
《十年后的礼物》教学设计【教学目标】1.指导学生学习课文中出现的11个生字,正确读写课文中的生词,理解课文中的新词。2.指导学生有感情地朗读课文。3.帮助学生把握课文的主要内容,体会做人要信守诺言的道理,培养信守诺言的美德。【教学重难点】重点:1.引导学生把握课文的主要内容。2.感受音乐大师信守诺言的美德。难点:联系上下文体会句子所表达的思想感情。【教学方法】在读中品味语言,读懂内容,理解文章蕴含的道理。【课前准备】CAI课件【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、谈话导入,出示课题1.(板书:礼物)在你收到的礼物中,你觉得哪份礼物最珍贵?为什么?2.每一件礼物的背后都藏着一个美好而愉快的回忆。一位守林人的女儿达格妮在她十八岁的时候,也收到了一份礼物。这是一份怎样的礼物呢?今天,我们就来学习17课(补充课题:十年后的)3.学生质疑,教师梳理问题。预设:这是谁送给谁的礼物?这是一个什么样的礼物?为什么这个礼物需要十年?这个礼物包含着什么?二、初读课文,学习生字新词1.自读课文,读准字音。2.指名分段读课文,正音。[学情预设与教学策略](本课出现的人物的名字很多,而且不容易读通。在读课文时,相机出示这些名字的卡片,指导学生把人物的名字读通、读熟,为深入阅读扫清障碍。)3.在小组内自学生字,交流识字方法,理解新词。4.指导书写,要求把字写得正确、美观、规范。重点指导书写“曙”。(在书写“曙”时,左边是个“日”,注意右边是个部署的“署”。这是个形声字,注意写得左窄右宽)三、再读课文,整体感知1.自由读并思考刚才提出的问题。2.引导学生用围绕课题提问题的方法概括课文的主要内容。板书:乐曲音乐大师----------达格妮四、默读课文,理清文章层次第一段:(1-3)十八岁的达格妮在音乐会上收到了音乐大师送给她的一首1乐曲。第二段:(4-5)达格妮对十年前的回忆。第三段:(6-8)这件礼物激发了达格妮对生活的热爱。五、布置作业1.抄写字词。2.朗读课文,把课文读流利。第二课时一、复习导入,整体感知1.板书课题。2.想一想:课文围绕这十年后的礼物主要写了哪些内容?(板书:音乐大师——达格妮乐曲)二、初步感知“珍贵”1.浏览课文,找出课文中直接评价礼物的语句。2.指名读,课件出示:这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说,这是比华美的衣服,漂亮的项链更珍贵的礼物。(1)齐读。(2)会读书的孩子能把一句话读成一个词。这句话是围绕哪个词来写的?(板书:珍贵)三、潜心会文,品味礼物的珍贵(一)寻找珍贵,交流珍贵1.为什么这是一份珍贵的礼物呢?其实,这“珍贵”就藏在这篇文章的字里行间,请同学们自由读课文,你从哪些地方读到了珍贵,就把它划下来。2.指名交流。[学情预设与教学策略](教师要追随他们的兴奋点,充分调动学生阅读的积极性,引导学生从文章的中心入手,走进文本,从字里行间初步感受礼物的珍贵。)3.小结读书方法:同学们通过熟读课文,从这么多句子中感受到了珍贵,看来读熟课文是理解文章的基础。(板书:读熟)(二)品读珍贵,感受珍贵根据学生交流的句子选点品读:交流一:因为,台上的报幕人分明在向观众报告:“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”根据学生的理解引导学生抓住“音乐大师”“得意之作”“《献给守林人的女儿达格妮》”等处体会礼物的珍贵。交流二:渐渐地,她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……1.指名读,读懂乐曲的内容。2.指导朗读。在朗读中读懂乐曲的美妙,感受到礼物的珍贵。[学情预设与教学策略](教师要充分尊重学生的情感需求,在引导学生关注关注语言文字的同时,展开丰富的想象,让自己的眼前出现这幅美丽的画面,在品味语言文字的同时,享受阅读的快乐。)23.小结读书方法:我们读懂了乐曲的美妙,也就进一步感受到了乐曲的珍贵。(板书:读懂)交流三:十年前的事1.指名读第四自然段,了解礼物的来历。2.引导学生质疑:了解了这件礼物的来历,你们有什么疑问?预设问题:(1)爱德华·格里格为什么要在十年以后送...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《十年后的礼物》有策略

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部