《耐久跑》的教学设计姓名刘向成学科体育版本人教版年级六年级教学内容耐久跑教学重难点重点：掌握耐久跑的呼吸方法难点：克服“极点”,获得“第二次呼吸”教学目标认知目标：了解耐久跑，以及‘极点’与‘第二次呼吸’技能目标:掌握耐久跑的基本技术情感目标：培养学生坚强的意志、顽强的毅力和坚持到底勇于克服困难，以及团队协作的精神。教学过程信息技术应用一、准备部分1.体育委员整队，报告人数。2.师生相互问好。3.老师宣布本课主要内容和任务。二、1.跟随教师进行‘图形跑’‘合并跑’‘分队跑’‘蛇形跑’2.“喊数抱团”3.徒手操；①伸展运动②体转运动③俯背运动④踢腿运动⑤弓步压腿二、基本部分一、1、教学生‘三步一吸，三步一呼’的呼吸法。由原地呼吸→齐步走呼吸→跑步走呼吸。让学生慢慢过渡，熟悉此种呼吸方法。2、再用同样的方法教学生‘两步一呼，两步一吸’的呼吸方法。3、给与学生鼓励，陪同学生克服极点二、学生分成人数相等的四组。统一站在规定的线后。每组有一块写好电话号码的牌子，听到教师口令后，每组的同学依次跑到前方标有数字的标志物下拿取对应的数字，跑回来贴到板子上，完成接力，哪组的同学能最先贴完电话号码，即为获胜。课件ppt三、结束部分一、领做放松操二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结教学效果检测题
