《4.3团结互助》教学设计1教学目标1、认识和谐美好的生活需要大家团结友爱、互帮互助.了解团结互助对人们的有利影响，懂得如何培养团结互助的精神.2、初步形成团结互助的能力.3、初步体验自己为他人、社会奉献付出的同时也得到了他人、社会的关爱和帮助.初步树立团结就是力量的观念，培养团结互助的良好品行.教学重难点1、相互妥协的必要性.2、学会处理相互妥协与保持原则之间的关系.教学准备1、了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作.2、准备道具.3、提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围.教学过程(一)导入新课.在一个集体当中，我们常常会发生书本122页所列举的不良行为.(二)想一想.1、生活中还存在那些影响团结的不良行为？2、自我检查一下，自己身上是否也存在上述不良行为？(三)新课教学.1、为什么我们要团结？团结互助可以营造良好氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心.乐于帮助别人，有利于自己的成长.个人的力量是渺小的，但许多人凝聚在一起，会形成无坚不摧的巨大力量.2、团结对我们非常重要，那是不是人多就是团结呢？书本126页“三个和尚”的故事.3、如何做到团结互助？a每个人都要对集体奉献自己的一份力量.b需要对他人多一份真诚.c要注意适当的妥协，减少不必要的争执.d团结也要讲原则.4、阅读书本129页“双关图”.小结通过学习我们不仅知道了什么是团结，还认识了生活中的一些团结和不团结的现象，同时通过这些现象学会了团结互助，处理自己与他人与集体的关系，因为只有这样才能更进一步的去体会团结互助的重要意义，也只有这样才会形成无坚不摧的巨大力量.1、团结互助的意义.a营造良好氛围，减轻心理压力，增强自信心.b团结互助、乐于助人，有利于我们自己的成长.c团结起来，还会形成无坚不摧的巨大力量.2、如何团结互助.a每个人对集体都奉献出自己的一份力量.b对他人多一份真诚.c注意适当的妥协.d同时也要讲究原则.
