在同一条数轴上画出表示以下两对数的点：-3与3；1.5与-1.5.想一想:你觉得这两对点各有哪些相同，有哪些不相同？相同点:两对点都是分别位于原点的两侧，与原点距离相等.不同点：相对于原点来说，它们的方向不同，一个在左，一个在右.你觉得这两对数又有哪些相同，哪些不同呢？－3＋3数值相同符号不同定义:像-3和3，-1.5和1.5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。例如：3的相反数是，-3的相反数是；是1.5的相反数，是-1.5的相反数.-33-1.51.5一般地，数a的相反数是-a，a可以是正数、负数或0。求一个数的相反数即在这个数的前面加上“—”号。规定：0的相反数是0，即-0=0.想一想数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？数轴上表示相反数的两个点位于原点的两侧，到原点的距离相等，并且关于原点对称。判断题1.两个符号相反的数叫做相反数.()2.只有0的相反数是它本身.()3.一个数的相反数一定是负数.()4.数轴上位于原点的两侧且到原点的距离相等的两点所表示的两个数互为相反数.()5.具有相反意义的量的两个数互为相反数.()6.-8是相反数.()√××××√填一填:1.数轴上与原点的距离是2的点有___个,这些点表示的数是_______，它们互为_______.3.比-3的相反数大3的数是___.4.-7.5的相反数的相反数是____.2.如果a=142,那么-a=____；-1的相反数是___；0的相反数是___.两2与-2相反数-142106-7.5课后作业•1.3的相反数是＿＿；-6的相反数是＿＿；•-1/3的相反数是＿＿；-0.2的相反数是＿＿•2.请把下列是个数分成两类，再说说你这样分的理由。5，-2，-5,2.•3.谈一谈：把上面的四个数画在数轴上，请观察它们表示的点具有的特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课堂总结1.只有符号不同的两个数叫做互为相反数。2.数a的相反数是-a，a可以是正数、负数或0.规定：0的相反数是0。4.数轴上表示相反数的两个点位于原点的两侧，到原点的距离相等，并且关于原点对称。3.求一个数的相反数即在这个数的前面加上“-”5.对于多重符号的化简,可根据“-”号的个数确定.如果“-”号是奇数个，结果为负；如果“-”号是偶数个，结果为正。
