Unit4Where’smyschoolbag?第一课时SectionA<1a---2d>一、温故预习1、自主学习教材单词,看谁记得又准(3分钟);桌子______书桌床________帽子_______在哪里________头________书柜________沙发________椅子___________在…下____________在…上_________认为__________来__________快点儿___________他们的_________房间___________2、新词自查1.Theyareonmy(书桌)。2.(在哪里)areyourkeys?3.What’sinthe(房间)4.I(认为)sheisateacher5.Mycatis(在…下面)thebed.二﹑设问导读看幻灯片引入方位介词的用法。1.看1a的图片,将所该词语与图中的物品进行匹配,并大声朗读这些单词(4分钟)读图中的句子,仔细观察句子结构,看看你能否对下面的问题作出阐述。2.听一听,做一做,读一读。SectionA1b.(3分钟)3.Pairwork:模仿1b中的对话,利用1a中的单词和同伴练习新对话,可以适当加入自己的发挥。(4分钟)A:Where’sthe……?B:It’sin/on/under/……A:Where’rethe...?B:They’rein/on/under....4.SectionA2a,看图,识别这些物品,并用英语标注上名称。再听短文,在你所听到的物品后打√(就是2b中的短文)。(3分钟)5.再听一遍短文,完成2b,并大声朗读(4分钟)6.根据2c中的提示,用教室中的物品结对练习,并小组展示(4分钟)7.分角色表演2d中的对话,并请一些小组上台展示(5分钟)三、探究新知了解它们并记住:★1.我的书包在哪里?Whereismybag?你的钢笔在哪里?________________________?★Where是__________词,放在句_____,汉语意思__________。Where’s=__________仿写两句_________________________________?____________________________?★几个表示位置关系的介词in在…里如:在书里inthebook;在书包里________________在字典里______________在房间里_________________在桌子里__________________on在…上(两物有接触)如:在书上onthebook;在桌子上_________________在沙发上_____________在椅子上_______________在书桌上_____________________under在…下(在某物的垂直下方)如:在沙发下underthesofa;在树下______________在桌子下边_______________在床下________________在椅子下______________________四﹑自我检测:(一)根据中文提示将所给的词排序,组成正确、通顺的英语句子,注意标点和大小写。1.我的尺子在课桌上。on,desk,the,my,is,ruler____________________________.2.那只棒球在书包里。schoolbag,the,inthe,baseball,is_________________________.3.那只钢笔在书的下面。under,pen,the,book,the,is_____________________________.(二)完成句子1、我的书在哪?在你的梳妆台上。________________books?________onyour______.2、椅子在哪?桌子下。Wherearethe______?______________the_______.