第三小学“五步三查”高效课堂数学导学案课题：鸡兔同笼（1）班级：姓名：五年级·数学组·制比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！【自研课】旧知链接预习指导解方程：3x+13=255x+7=228x+9=16自研课第99页的例1内容。【展示课】（时段：正课）学习主题：我能用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，理解代数方法的。【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略（内容·学法·时间）展示方案（内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）鸡兔同笼同学们有没有听过这首歌曲？一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿，三只青蛙······【生活中的数学】自主阅读课本99页的例1内容。你能帮老夫子解决鸡兔同笼问题吗？猜一猜：从鸡脚和兔脚思考。分析：分析题意列表试一试。思考：你还有其他方法解决吗？写出解题方法。比较下那种方法好？（完成在右边随堂笔记处）【生活大解决】自主阅读课本99页的做一做第一题内容。分析题意，思考应该怎样解答比较简便。列式计算。B．你有什么思考和收获？（完成在右边随堂笔记处2）两人小对子：针对自研成果进行交流分享。五人互助组：冲刺挑战：1.当题目给出数据较大时，猜测和列表，解方程那哪方法比较好？2.思考解方程可以从鸡和兔两方面考虑，分别列式表示？十人共同体：①抽签准备展示方案。②分工协作完成组内展示。a、板书预展组b、过关检测组主题一：数学大乐园！要求：参照课本例题1，请设计出不同的解决方案。并根据方案理清解题思路，比比谁的想法多。主题二：生活大解决！要求：针对做一做第一题，分析题意，写出等量关系，解答。比比谁最有学问？建议：互动式展示。随堂笔记1：鸡兔脚列式解答：做一做：互动演练:解答区：互动演练全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了。大小船各租了几条？主题三：反馈型展示仔细观察左边同类演练习题。1.全班针对演练问题自主完善。2.互动拓展，规范整理学道！三层级能力达标训练题自评：师评：基础题：1.小红用13元6角正好买了50分和80分邮票共计20张，求两种邮票各买了多少张？2、有52名同学去划船，一共乘坐11只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人。求大船和小船各几只？发展题：3、鸡兔同笼不知数，35头笼中露。数清脚共94双，各有多少鸡和兔？4、新星小学“环保卫士小分队12人参加植树活动，男同学每人栽了3棵树，女同学每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男女同学各有几人？提高题：5、盒子里有大小两种钢珠共30个，共重266克，已知大钢珠每个11克，小钢珠每个7克。盒中大钢珠、小钢珠各有多少个？6、自行车和三轮车共有10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？反思课：1、学习方法诊断：2、精题自编入库：【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？
