《规范姿势用心书写》教学设计羊泉镇中心小学宋玲玲教学目标1、知道正确坐姿，执笔方法，了解规范书写的重要性。2、通过对学生已习惯的错误写字姿执的纠正，巩固正确的坐姿及执笔方法。3、激发书写兴趣。教学重点：规范学生写字姿势和执笔方法教学难点：规范学生写字姿势和执笔方法渗透课题：农村小学生良好书写习惯养成研究一、纠正坐姿，执笔姿势1、让学生写字，教师用相机抓拍。2、把学生的书写姿势用多媒体播放。3、多媒体出示正确写字姿势和执笔方法。4、学生练习正确方法。5、谈谈正确书写方法的益处。a.预防近视b.健康生长发育c.运笔灵活。（通过对比，让学生体会到正确方法的优势，内化为自身行为）二、交流规范书写的意义（好处）1、学生交流2、师总结a.中华文明的传承b.语文学习的基础c.有利于身心健康d.是自身能力的体现e.陶冶情操，磨练意志，提高审美意识三、欣赏名家书法作品（楷书）多媒体出示（通过此环节让学生从情感上产生共鸣，激发学生想写出一手好字的愿望。）四、听故事1、师讲《勤奋练字的书法家——怀素》的故事。2、生交流听后感。（通过名人故事，激励学生，明白练字应不畏艰难，持之以恒，勤奋刻苦，为今后学习奠定精神基础。）
