北师大版三年级数学上册学习目标1.同学们认识到事件发生存在可能性，并能描述事件发生的确定性和不确定性。2.理解事件发生的可能性的大小是不同的，能根据已知条件对一些简单事件发生的可能性的大小进行比较。•游戏规则:•1.小组轮流摸球，每人摸一次，先猜再摸,摸的时候不许偷看•2.摸出一个球记录一次是什么颜色（就在颜色后打“√”），然后再把球放回盒子里让下一个同学摸•3.各组成员配合好组长填好统计表•4.在游戏中做到不争不吵，做个文明的好孩子颜色第一次第二次第三次第四次第五次第六次总计黄色白色议一议:(1)观察表格，你发现了什么?(2)通过摸球游戏你知道了什么?盒子中有14个球，分别是8个白球、4个黄球和两个红球。(1)摸出一个球，可能出现哪些结果？(2)摸中哪种球的可能性大?哪种球的可能性小?为什么?请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。我从出生到现在没吃过一点东西。请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。石狮子在天上飞。请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。四天后会下雨。请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。有人用左手写字。请用“一定”、“不可能”、“可能”判断下面事件的发生。每个人都要面临死亡。纪念品一份轿车一台微波炉一台背投电视一台糖果一袋猜一猜购物中大奖(1)中什么奖的可能性最大?为什么?(2)中大奖的机会大吗?为什么?（1）我摆一些糖果，你们从里面拿出来的一定是巧克力糖。奶糖巧克力糖水果糖摆糖果（2）我摆一些糖果，你们从里面拿到的不可能是巧克力糖。奶糖巧克力糖水果糖摆糖果（3）我摆了一些糖果，可能拿到巧克力糖，又可能拿到水果糖。摆糖果奶糖巧克力糖水果糖（4）我摆了一些糖果，三种糖果都可能拿到。摆糖果奶糖巧克力糖水果糖总结大千世界充满了无限的可能，只要你用心的观察，大胆的猜想，不断的实验，你就会有新的发现，更多的收获。
