小学三年级下册道德与法治生活来不开规则教案优质课公开课一等奖生活中无处不有规则，了解什么是规则是本节课的重点。通过研究，学生将树立遵守规则的意识，并在学校和社会生活中自觉遵守规则，将思想转化为行为和惯。同时，学生将体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。本节课采用讨论交流、创设情境和引导等教学方法。在游戏导入环节，教师将引导学生体验规则，通过一二三木头人的游戏，让学生感受到守规则的重要性。接着，教师出示小组PK规则，让学生了解规则的制定和遵守。在活动环节中，教师带来多彩的童年游戏，让学生探究游戏规则的重要性。通过本节课的研究，学生将知道生活处处有规则，懂得规则的重要性，并养成自觉遵守规则的意识。小组讨论：师：现在请同学们分成小组，讨论一下社会生活中还有哪些规则。每个小组挑选一位代表，向大家汇报一下你们的讨论结果。小组1：交通规则——红灯停，绿灯行；行人过街，看左右；不酒驾，不超速。小组2：商场购物规则——不随意触摸商品，不试穿已经购买的商品，排队结账。小组3：公共场所行为规则——不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。小组4：网络规则——不发布不良信息，不恶意攻击他人，不随意泄露个人信息。小组5：社交礼仪规则——不打断别人的谈话，不随意指指点点，不讲脏话。师：同学们的分享很好，社会生活中的规则也是我们必须遵守的。只有遵守规则，才能让我们的生活更加美好，更加有序。老师提醒学生，不能随意攀爬文物，因为这不仅会损坏文物，而且非常危险。老师还指出，去公园游玩时不能采摘、践踏花草，因为美丽的环境需要大家共同保护。学生们也提到了其他社会生活中的规则，如自行车要走自行车专用道，要讲XXX懂礼貌，要助人为乐，以及看到别人遇到困难时要主动帮助他们。老师引导学生认识规则的作用。通过展示图片和视频，他们想象了如果没有规则会出现什么样的情况。例如，如果上下楼梯时不靠右走，会导致碰撞和受伤；如果不遵守交通规则，会发生交通事故；如果乘坐公交车时不按照前门上车、后门下车的规则，会造成拥挤和耽误时间。这些例子告诉学生，规则是我们美好生活的保障。老师还分享了一个发生在学校的故事，让学生们认识到如果大家都能自觉遵守规则，就不会发生踩踏事件。同时，通过社会热点事件的放送，学生们也了解到不遵守规则的后果是多么严重的。他们认识到只有遵守规则，才能保障我们的安全。最后，老师让学生选择一条规则填写在课本P61页表格内，如搭乘电梯要先出后进，作用是方便人们进出，防止造成混乱。遵守规则是为了体验公平和开心。在学校，遵守规则可以让我们的研究更有序、高效。在社会中，遵守规则可以让我们的生活更美好、更安全。因此，规则的作用是非常重要的，我们每个人都应该遵守规则。作为一个有规则意识的人，我们应该从自身做起。请全体同学起立，举起右手和老师一起宣誓。我宣誓要遵守学校和社会的各项规则，让校园更文明、社会更和谐。我们要用规则规范自己的言行，保障自己的安全，营造幸福的生活。最后，让我们一起欣赏《规则歌》来结束这节课。请同学们伸出双手，边拍边唱。作业布置：任选一项完成。可以以班级的名义向全校师生发出遵守规则的倡议，也可以成立志愿小组，开展规则宣传活动。同时，我们也可以继续当好调查员、采访员，查找身边应该遵守的规则。美好的时光总是短暂，让我们相约下节课。板书设计】生活离不开规则学校、游戏、社会
