第1页/共10页天津蓟县教师考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》预测试卷及答案一、单选题1．丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是()。A.向丁丁说明吮吸手指的坏处B.引导丁丁定时、定量进食C.分散丁丁的注意力D.告诉丁丁，“你再吃手指．就不让小朋友和你玩”答案：：D解析：：李老师不宜训斥、恐吓丁丁，这样会造成他心理上的无助感和紧张不安，不利于丁丁的心理健康。2．在白布上，贴上紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()的感知规律。A.感觉后像B.感觉对比C.知觉的整体性D.知觉的理解性答案：：B解析：：第2页/共10页贴绒教具的白布和紫色茄子构成了强烈的颜色对比，这正是运用了感觉对比的规律。感觉对比是指感受器不同部位接受不同刺激，对某个部位的强刺激会抑制其他邻近部位的反应，不同部位的反应差别被加强的现象。3．学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()A.简单音节B.模仿音节C.连续音节D.发展音节答案：：B解析：：儿童语言的准备经历了以下三个阶段：第一阶段，简单音节(0～3个月);第二阶段，连续音节(4～8个月);第三阶段，模仿音节(9～12个月)。4．按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝I-，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是（）。A、复述B、精细加工C、组织D、习惯性答案：：C解析：：组织策略就是在学习中整合所学新知识之问、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结第3页/共10页构。由此可见，题干中幼儿运用的记忆策略属于组织策略，只是幼儿还只能够运用组织策略的初级形式。5．儿童应有较多的户外活动时间，夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于()小时，冬季每天不少于2小时。A、3—4B、4—5C、5D、3答案：：A解析：：儿童应有较多的户外活动时间，户外活动能使幼儿获得充足的阳光，享受新鲜空气，并利用各种自然条件的变化，增强身体抵抗力，减少疾病，特别是呼吸道的疾病，促进儿童体力和智力的发育。夏天大部分时间应在户外活动，春秋季节每天应不少于3——4小时，冬季每天不少于2小时。6．幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏答案：：C解析：：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常第4页/共10页都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。7．当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其()的表现。A.情绪障碍B.攻击性行为C.破坏性行为D.惊恐焦虑答案：：B解析：：攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，挫折是攻击性行为产生的直接原因。题干描述的现象属于攻击性行为。8．世界上第一所真正意义上的幼儿园是()A.欧文在苏格兰创办的幼儿学校B.福禄贝尔在德国勃兰根堡建立的幼儿园C.我国南京建立的幼稚园D.我国武昌建立的幼稚园答案：：B解析：：德国幼儿教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父”，他创办了世界上第一所幼儿园。福禄贝尔认为，教育能发挥幼儿内在的生命力。9．使用取样记录法，要求观察者在开始之前就确定（）。第5页/共10页A.观察范围B.观察目的C.观察时间D.观察类型答案：：B解析：：使用取样记录法，观察者必须对所要观察的问题事先有基本的了解，观察目的要明确。10．家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是（）。A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具B.练习行走和手的操作的玩具C.发展智力的和练习手的技能的玩具D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等答案：：D解析：：4～5岁儿童手的动作已基本完善，此时更应该为儿童提供一些有关文字、数字的操作材料。二、解析题11．如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?第6页/共10页解析：：答：幼小衔接工作是一项长期的、整体的工作，其表现在以下几方面。(1)长期性而非突击性。幼儿园教育是终身教育的一个重要组成部分，要为儿童的终身发展打好基础。因此，不应当把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教...
