三角形的分类一、填空1、一个三角形，其中两个角分别是40°和60°，这个三角形是（）三角形。2、一个三角形最多可以画（）条高。3、一个等腰三角形，从它的顶点向对边作垂线，分成的每个小三角形的内角和是（）。4、由三条()围成的图形叫三角形。5、一个等腰三角形，其中一个角是40°，它的另个两个角可能是（）和（），也可能是（）和（）。6、三角形按角可分为()三角形、()三角形、()三角形。7、在三角形ABC中，已知∠A＝∠B＝36°，那么∠C＝（），这是一个（）三角形，也是一个（）三角形。8、二、小小评判家（对的画“√”，错的画“×”。）1、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，一定能摆出一个三角形（）2、等腰三角形一定是锐角的三角形。（）我是等边三角形，其中一个角的度数是（）我有一个锐角是50度，另一个锐角是（）度。3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形一定是锐角三角形。()4、一个三角形至少有两个内角是锐角。（）5、直角三角形中只能有一个角是直角。()三、选择题1、修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的（）。A、三条边的特性B、易变形的特性C、稳定不变形的特性2、有一个角是600的（）三角形，一定是正三角形。A、任意B、直角C、等腰3、所有的等边三角形都是（）。A、直角三角形B、钝角三角形C、锐角三角形4、三角形越大，内角和()A．越大B．不变C．越小四、操作题1、下列哪些线段能组成三角形？能的打“√”，不能的打“×”。（单位：厘米）516172（）（）4875314（）（）2、分别画出每个三角形中的其中一条高。并标出相应的底。3、求出下面图形中的角的度数。五、解决问题1、如右图。（单位：米）（1）小明家到少年宫有几条路线?（2）其中最近的是哪条?有多远？2、爸爸做了一个等腰三角形的架子，它的顶角是40°，它的底角是多少度？六、挑战奥数1、是由一个七巧板拼成一个正方形，已知这个正方形的面积是32平方厘米，求图形1和图形2的面积和。答案：一、1、钝角2、33、180°4、线段5、70°70°40°100°6、钝角直角锐角7、108°钝角等腰8、60°40°二、错错对对对三、1、C2、C3、C4、B四、1、√×××2、略3、60°145°80°100°五、1、（1）3（2）小明家→街心公园→少年宫，这条最近，米。2、70°六、12平方厘米390以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：...
