《太阳是大家的》第一课时教学设计执教：骆翠花2009年5月教学目标1、会认文中二个生字，能正确读文中的一些词。2、能正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。过程与方法通过引导学生朗读感悟，让学生领悟到世界需要和平，各国儿童要团结友爱。情感态度价值观通过课文的学习，让学生感受诗歌的快乐氛围并领悟到世界需要和平及各国儿童的团结友爱。教学重点引导学生朗读、领悟诗歌。教学难点理解诗歌的含义。教学过程一、激趣导入1、师说谜语学生猜。“有位长寿老公公，天亮从东来出工，它把光明给世界，还把温暖洒人间。”2、课件出示太阳的笑脸。3、出示课题。4、听录音范读课文。二、初读诗歌，整体感知1、读一读，生带着要求自由朗读诗歌。2、画一画，画出本课生字词。3、认认读读，出示词语，学生认读，抽读文中生字、词，强调“彤”和“红彤彤”中“彤”读音的不同。4、帮一帮，四人为一组阅读诗歌，帮助指正。5、比一比，看谁读得准确流利。三、指导朗读，领悟情感1、全班齐读，想一想：这首诗歌告诉了我们什么？2、朗读第二小节A、学生自由朗读，思考：太阳为我们做了那些好事？B、课件显示省略号，思考：太阳还做了那些好事？C、全班朗读第二小节。3、引导朗读第四小节。A、学生轻轻朗读第四小节。B、说说自己想对其他国家的小朋友说些什么。四、总结全文。学生全体起立，配乐朗诵《太阳是大家的》五、作业回家后把诗歌读给家长听。板书设计25.太阳是大家的鲜花小树小朋友······幸福和平
