女娲补天教学设计前西岗中心小学程曦第一课时一、教学目标：1.学会本课的生字新词,理解词语意思。2.读课文，了解神话故事，理清文章层次。二、学习重、难点1、学习课文，了解课学主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2.引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。三、教学用具：多媒体课件四、教学时数两课时五、教学过程第一课时一、导入：老师给大家带来了一段动画片《大闹天宫》，请同学们欣赏。同学们喜欢神话故事吗？那你能说出这些神话故事的名字吗？图片展示，让同学说出名字。二、课件出示女娲补天的图片图上是谁？他在干什么？三、揭题，释题。板书题目：31.女娲补天四、出示学习目标五、初读课文，掌握生字、新词自学提示：1.自由朗读课文，借助汉语拼音读准字音，难读的字音多读几遍。2.标注自然段序号，给不理解的词语做上记号，学习时与同学、老师共同探讨。六、出示课件：1、生字：从读音、部首、音序、结构、组词认识隆、塌、露、裂、燃、熊、喷、缺纯、冶、炼2、理解词语：塌下：倒，下陷。洪水：指可能酿成灾害的大水。五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。七、细读课文，了解文章大意。自学提示1.全文共有几个自然段？2.再次朗读，思考：课文讲了一件什么事？3.想想每个自然段的意思，同学互相交流下。八、学生展示1、全文共有5个自然段。2、教师提示，让学生叙述课文讲了一件什么事？｛古时候，女娲为了（拯救处于水深火热的）人们，冒着（生命危险），进行（补天）的故事。｝3、指名学生分段读课文，让学生概括每个自然段的意思。第一自然段：女娲创造人类，大地上欢歌笑语，人们过着幸福的生活。不久天上露出一个大窟窿，人们在水火中挣扎。第2自然段：女娲想办法解救人类。第3自然段：女娲艰难地寻找五彩石。第4自然段：女娲用神火冶炼五彩石并补天。第5自然段：人们常见的天边的云霞，传说是女娲补天的地方。九：借助视频，欣赏《女娲补天》。你看到一个（）的女娲。
