岳阳中学对数函数(logarithmicfunction)•教学目标:•(一)教学知识点1、对数函数概念2、对数函数的图像和性质•(二)能力训练要求1、理解对数函数的概念,掌握对数函数的图像和性质2、培养学生数形结合的意识•(三)德育渗透目标1、用联系的观点分析,解决问题
2、认识事物之间的相互转化实际问题problemsofreallife•1.某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个……那么1个这样的细胞分裂多少次后(可设x次),能得到y个细胞,写出得到的细胞个数y与次数x的函数关系式
y=2x反过来,如果要求这种细胞经过多少次分裂,可以得到y细胞
(x=log2y)用x表示自变量,y表示函数,则y=log2x2.某种放射性物质不断变化为其他物质,每经过1年剩留的这种物质是原来的84%.已知今年的剩留量为1,请问经过多少年(设为x年)后,这种物质的剩留量是y
84x(x=log0
84y)用x表示自变量,y表示函数,则y=log0
84x实际问题problemsofreallife新定义(NewDefinition)•对数函数的定义:•一般地,函数y=logax(a>0且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,(在真数位置)函数定义域是(0,+∞)注意:a>0且a≠1,x(0,+∞)
,logy,101什么关系它们的定义域和值域有与函数比较函数时且:当思考xyaaaax)log(的值域和定义域
函数的定义域、值域分别是函数xaayxy准备研究(trytoresearch)•问题1:怎样研究
请你设计研究方案(或步骤)
(howtoresearch)•(processure)•图象到性质;特殊到一般
•fromgraphtopropertity准备研究(trytoresearch)•问题2:研究对数函数(exponentialfunct