20＊、一幅名扬中外的画一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。（2）有感情的朗读全文，感受八百年前的古都风貌和普通百姓的生活情景。2、过程与方法：在阅读中了解课文内容。3、情感态度与价值观：感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。二、教学重点：朗读全文，了解课文内容。三、教学难点：图文结合，交流读后的感受。四、教学课时：一课时五、教学过程：一、紧扣课题、谈话引入①同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。教师板书课题：一幅名扬中外的画。②齐读课题，学生紧扣课题质疑。二、自主阅读，理解内容①平时我们遇到问题都是怎样解决的？（学法交流）教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。②学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。三、全班交流，取长补短①“我来告诉你！”学生将自己的阅读感受讲给同学听。（注意：相同内容不重复交流）②“我要请教你！”还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。四、再读课文，加深理解①教师启发思考：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？②学生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。③展示台：学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受（引导从内容和表达两方面说）。五、总结生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。中华民族是个伟大的民族，同学们努力学习，去打开中华民族文化这座宝库，去探索、追求吧！六、课外作业把近期了解到的我国传统文化整理一下，准备与同学交流。板书设计：人物多一幅名扬中外的画《清明上河图》街市热闹桥头趣景辉煌的历史；灿烂的文化
