小班数学《比大小》李亚林活动目标：1、培养幼儿的观察与对比能力。2、让幼儿感知量的关系。活动准备：小熊卡片若干（大的五个、小的五个、颜色各异）活动目标：1、师：今天老师给小朋友请来了许多的小客人，我们一起来看看他们都是谁。（出示大小不一，颜色各异的小熊）2、将小熊散放在工作毯上。3、师：小朋友，这些小熊一样吗？哪些地方不同？引导幼儿逐一说出答案。4、“”请幼儿从散放的小熊中取出大的，老师命名：这是最大的。“”再请幼儿取出最小，老师命名：这是最小的。5、请幼儿分别指认大和小，进行辨别与确认。6、教师引导幼儿参与互动，根据大和小来给小熊分类。7、请幼儿根据提示在散放的小熊中取出大与小的小熊排成两队。8、摆完后，教师提问：哪边是小的？哪边是大的。9、师：小朋友们真聪明，老师给每个小朋友发一个小礼物。10、给每个幼儿发一个苹果卡片（有大苹果、有小苹果）11、师：小朋友收到礼物高兴吗？可是有两颗苹果树不高兴了，他们的树上没有结一个苹果，我们一起帮帮他们吧。12、做水果贴贴看的游戏：教师画两棵大小不一的树，请幼儿把自己手里拿的苹果贴到树上。（大的贴在大树上，小的贴在小树上）13、师：小朋友们帮助苹果树上结满了苹果一定很开心吧，我们把快乐一起分享给其他班的小朋友吧。
