升和毫升教学设计驻马店市泌阳县第二十小李占教学目标：1．知道1升和1毫升的容积有多大
2．知道1升=1000毫升
3．会进行升和毫升单位之间的化聚
教学过程：一、复习引入1．我们已经学过那些计量单位
说说长度单位、重量单位等的用处
2．今天我们要学习一种新的计量单位
（出示2个装有水的杯子）哪只杯子的水多
但是要知道每个杯子里究竟装有多少水，就要用我们今天要学的容积单位
板示课题：升和毫升的认识二、认识升和毫升1．认识量筒和量杯要知道两只杯子里的水究竟有多少，可以用量筒或量杯来测量
量筒和量杯标有刻度，一般用毫升作单位，毫升用字母ML来表示
板书：毫升ML2．毫升（1）1毫升水是多少呢
出示：注射筒、针药水在注射筒内注入1毫升水
针药水中告诉学生是几毫升
（说明毫升是一个比较小的容积单位）（2）量筒里的水是多少毫升
量杯里的水是多少毫升
（3）看看你的容器，说说它们的容积是多少
3．升（1）盐水瓶里可灌500毫升水
（2）1000毫升=1升--1--看1升有多少
三、升和毫升的化聚1．例15升=（）毫升填几
因为1升=1000毫升，5升就是5000毫升
练一练：6升=（）毫升10升=（）毫升4000毫升=（）升12000毫升=（）升小结：注意是大单位化为小单位，还是小单位化为大单位
2．例22升250毫升=（）毫升因为2升等于2000毫升，2000毫升加上250毫升就是2250毫升，所以，2升250毫升=2250升
练一练：10升100毫升=（）毫升3升50毫升=（）毫升小结：先把大单位化为小单位，再把两个数加起来
3．综合练习6升=（）毫升4000毫升=（）升2升420毫升=（）毫升四、总结今天，我们学习了升和毫升这2升容积单位
并且知道它们的进率，利用它们的进率进行单位之间的转化
