《趣味障碍跑》教学设计教师：郴州市湘南小学陈贤忠，年级：水平二（四年级）内容主题式教学课题：趣味阳光障碍跑重点难点学生能在慢跑和快跑中安全地通过障碍；灵活运用跨、跳、钻等技术，动作连贯、自然。教学目标1、运动参与目标：培养学生积极参与体育运动的态度和行为，培养体育兴趣，使学生积极的参与到体育课的教学中来。2、运动技能目标：学生掌握障碍跑的技术动作方法。发展学生的身体协调性、灵敏性及下肢力量，发展奔跑能力。3、情感目标：在集体活动中提高学生的群体意识，培养学生良好的合作精神。体验成功的喜悦。教学流程上课——趣味跑——健身操——梯字跑过障碍——绕过障碍——跨过障碍栏架——一级方程式（比赛模式）——放松舞——下课顺序教学内容教师活动学生活动场地、组织达成目标时间强度创设情景课堂常规1、师生问好。2、创设情景：同学们！你们在平时的生活中遇到障碍物是如何通过的？1、体育委员整队，报告人数。2、向老师问好。3、认真听讲，回答老师的提问。1、组织队形：2、要求：快、静、齐，精力集中。集中学生的注意力，培养良好的行为习惯；激发学生的学习兴趣。2’小导入情景1、趣味跑。2、健身操。1、教师讲解练习方法及要求。2、体育委员带领全班进行趣味跑。3、语言指导和激励。4、教师领做健身操。1、在老师的指导下进行趣味跑。2、在音乐的跟老师一起做健身操。1、组织队形：2、要求：精力集中，听老师的口令进行练习；充分活动各关节。学生尽快融入到本次课的教学中；活动各个关节，预防运动损伤。8’中顺序教学内容教师活动学生活动场地、组织达成目标时间强度1融入情景1、梯字跑过障碍1、讲解示范。2、组织学生布置场地。3、组织学生进行练习。4、组织学生进行比赛。5、讲评。1、认真听讲、观察。2、分组进行练习。3、分组比赛。4、互相学习，共同进步。5、自评。1、组织队形：分四小组进行2、要求：认真练习，注意安全。培养学生自主学习和合作学习的能力。5’中2、绕过障碍物1、教师讲解游戏方法及要求。2、组织学生布置场地。3、组织学生分组进行游戏。4、口令指挥，巡回指导纠错。5、讲评。1、认真听讲。2、以小组为单位进行体验。3、听老师的口令进行练习。4、小结。1、组织队形：分四小组进行2、要求：注意安全，认真完成。培养学生的集体主义精神，发展探究、创造能力。5’大3、跨过障碍栏架1、教师讲解示范。2、组织学生练习。3、组织学生分组进行练习。4、口令指挥，巡回指导纠错。5、讲评。1、认真听讲。2、以小组为单位进行体验。3、听老师的口令进行练习。4、小结。1、组织队形：分四小组进行2、要求：注意安全，认真完成。6’大4、一级方程式1、教师讲解比赛规则。2、组织学生分组进行一级方程式接力障碍跑。3、口令指挥。4、讲评。1、认真听讲。2、以小组为单位进行游戏比赛。3、听老师的口令进行。4、小结。1、组织队形：分2小组进行2、要求：注意安全，认真完成。10’大顺序教学内容教师活动学生活动场地、组织达成目标时间强度2情景升华1、集合。2、放松舞。3、小结。4、收还器材，布置作业。5、师生再见。1、教师在音乐的伴奏下领做放松舞。2、组织学生积极交流学习心得体会。1、学生认真听讲，跟老师一起跳放松舞。2、小结。1、组织队形：2、要求：积极放松，相互交流。提高学生合作学习和交际的能力；学会运动后如何消除运动疲劳。4’小场地器材篮球场；梯子跑器材4副；趣味栏架12个；标志杆20根；录音机1台（磁带1盒）接力圈4个。心率128—140次/分练习密度40—45%强度1.58—1.62教学反思3
