第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁【教学目标】简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。【教学重点】列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动。【教学难点】列宁对苏俄社会主义道路的探索。【教学过程】导入新课：列宁名言：1、我们一定要给自己提出这样的任务：第学习，第二是学习，第三还是学习。2、谁不会休息，谁就不会工作。3、人人为我，我为人人4、浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。5、闪光的东西不一定都是金子。6、只要愿意学习，就一定能够学会。一、年轻的反叛者1、童年良好的家庭教育2、中学时代出现革命思想A、原因：1）受车尔尼雪夫斯基等革命民主主义思想的影响；2）对其哥哥悲剧的反思；3）马克思主义思想的影响。B、主张：从根本上推翻旧制度，建立新社会。3、大学时代成为马克思主义者参加马克思主义小组，发动工人进行罢工斗争——从资民主革命者转变为马克思主义者爱心用心专心二、创建布尔什维克党1、背景：1）19世纪70年代，俄资本主义发展，工人阶级力量壮大，需要政党领导（阶级基础）2）19世纪80年代后，俄马义传播，出现一批马克思主义小组（思想、组织基础）3）19世纪末，列宁为建党作了大量准备工作（个人因素）A、组织准备：圣彼得堡马克思主义义小组——工人阶级解放斗争协会——无产阶级革命政党雏形；B、理论准备：1900年，创办《火星报》——第一份全俄马克思主义报纸2、建党：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。1）内容：A、制定党纲，明确提出实行无产阶级专政的革命纲领B、形成布尔什维克派（多数派政党）2）意义：A、标志俄国无产阶级政党建立B、列宁主义诞生（列宁为首的布尔什维克思想体系）——帝国主义时代，马克思主义与俄国具体革命实践相结合的产物。三、领导十月革命1、理论指导1）发展马克思主义A、背景：俄参加一战，经济恶化，矛盾激化，反战反沙皇运动不断B、内容：a.指出战争性质是帝国主义战争，提出变帝国主义战争为国内战争的策略；b、提出社会主义可能首先在少数或甚至在一个资本主义国家内取胜等C、意义：在新形势下对马克思主义的新发展；是十月革命的理论指导。2）《四月提纲》A、背景：二月革命推翻沙皇专制（性质上属于资产阶级革命）——资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃并存B、内容：a、提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡；b、提出全部政权归苏维埃的口号。C、意义：a、创造性运用马克思主义解决俄国革命问题的典范，b、为布尔什维克党夺取政权和建设提供依据3）七月流血事件后，发表《国家与革命》，系统阐述马克思主义学说。爱心用心专心2、实践指导：a、敦促布尔什维克党中央发动武装起义b、1917年，十月革命，建立世界上第一个社会主义国家四、巩固新生政权（详见必修二P112）1、短暂的和平建设（1917—1918）1）背景：新生政权面临首要问题——结束战争，恢复经济2）政策：A、外交：与德、奥议和，退出一战；B、政治：1918年，苏维埃政权在全国范围内建立起来，首都设在莫斯科C、经济：工作重心—由军事斗争转向社会主义建设，确立社会主义公有制恢复工业、农业、交通运输业，发展文化教育事业3）影响：暂时稳定发展，巩固新生政权2、三年内战时期的非常举措（1918—1920）1）背景：一战结束，帝国主义列强武装干涉；俄国地主、资本家叛乱目的：为打退国内外反动势力，维护新政权，工作重心重新转移到军事方面2）政策：A、经济：战时共产主义政策①内容：余粮收集制；企业收归国有；实行贸易国有化；实行实物配给制等②评价：积极：集中全国人力、物力和财力争取战争胜利，但损害农民利益。消极：损害农民利益，引起农民极大不满违背经济规律，导致生产下降，人民生活困苦，——不是向社会主义过度的正确途径。B、组建红军，反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱3）影响：1920年，战争取得胜利——巩固政权五、社会主义建设的探索1、继续推行战时共产主义政策（1920）1）原因：战争结束后，列宁等领导人认为可以用来建设社会主义2）特点：行政命令建设经济爱心用心专心3）影响：损害农民利益...
