函数的表示方法(第二课时)教学目标：1
进一步理解函数的概念；2
使学生掌握分段函数及其简单应用
教学重点：分段函数的理解教学难点：分段函数的图象及简单应用教学方法：自学法和尝试指导法教学过程：（Ⅰ）引入问题1．函数有几种常用的表示方法
它们分别是哪几种
2．如何作出函数的图象
（II）讲授新课例1．作出函数的图象和的图象，并分别求出函数的值域
注：分段函数的定义域和值域分别是各段函数的定义域和值域的并集
例2．国内投寄信函（外埠），假设每封信函不超过20g时付邮资80分；超过20g不超过40g时付邮资160分；依次类推，每封xg()的信函付邮资为：,画出这个函数的图象
说明：表示函数的式子也可以不止一个（如例1与例2），对于这类分几个式子表示的函数称为分段函数
注意它是一个函数，不要把它误认为是“几个函数”
例3．（教材例6）例4．作出下列各函数的图象：（1）；（2）对第（2）小题的函数，试根据的取值讨论方程的根的个数问题
练习：1．在函数中，若，则的值为
2．已知，则=
作业：课本P28习题1
2第10、11、12、13题
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