第二章物态变化年级学科物理课题第二章物态变化备课人教学目标1、物态变化现象的判断2、会解释生活中的升华凝华现象。重难点1、物态变化现象的判断2、会解释生活中的物理现象课时1时间一、知识回顾物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固①熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。熔点：晶体熔化时的温度。熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变气固液凝固放热熔化吸热液化放热汽化吸热升华吸热凝华放热硬、最后成固体，温度不断降低。凝固点：晶体熔化时的温度。（同种物质的熔点凝固点相同。）凝固的条件：⑴达到凝固点。⑵继续放热。2、汽化和液化：①汽化定义：物质从液态变为气态叫汽化。：定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象。影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸点：液体沸腾时的温度。沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是，气压增大沸点升高，气压减小沸点降低②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热3、升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。4、试题分析．关于物态变化，下列说法正确的是（）沸腾体蒸发A、雪的形成，属于凝固现象B、露的形成，属于熔化现象C、雾的形成，属于汽化现象D、霜的形成，属于凝华现象物体由固态直接变为气态叫升华；物体由气态变为液态叫液化；物体由液态变为气态叫汽化；物体由固态变为液态叫熔化．要判断发生什么物态变化要看物质是由什么状态变成什么状态．A、雪的形成，属于凝华现象，气态变为固态的过程叫凝华，故A是错误的BC、露和雾都是由水蒸气变成的小水珠，是液化现象，小水珠附着在花草上形成的是露，附着在灰尘上形成的是雾，故BC是错误的；D、霜是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，故D是正确的．板书设计教学反思
