江苏省东台市唐洋镇中学八年级物理上册《第一章 声现象》复习学案（无答案） 苏科版VIP专享VIP免费

《第一章声现象》复习学案【学习目标】知道声音的产生的条件，认识固体、液体和气体都可以作为声源;知道声音可以通过气体、液体和固体传播，真空不能传声;知道声音是一种波，具有能量;知道声音的三个特征。了解音调与频率，响度与振幅的关系。了解发声器不同，声音的音色不同。【知识梳理】1．一切发声的物体都在。振动停止发声也。振动的物体叫。2．声音的传播需要，不能传声。在空气中，声音以看不见的来传播，声波到达人耳，引起，人就听到声音。3．声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气，声音在15℃空气中的传播速度是.4．回声是由于而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近，测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量原理是：5．音调：是指。音调跟有关系，频率越高音调；频率越低音调。叫频率，物体振动越快频率越。频率单位符号。6．响度：是指。响度跟和有关。叫振幅。振幅越大响度。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。7．音色：由决定。人们根据能够辨别乐器或区分人。【典型例题】1．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”说明固体、液体、气体都可作为。（A）2．敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？（B）3．“风声、雨声、读书声，声声入耳”中声源分别是：。（A）4．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴⑵。（B）5．要使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）（A）A．把弦拉得紧些B．把弦放松些C．增加发声部分的长度D．用更大的力拉琴声现象复习(2)【复习目标】了解什么是噪声，噪声的来源，危害及控制方法；知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ；了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测。【知识梳理】1．从物理学角度看，噪声是指；从环境保护的角度噪声是指2．人们用（dB）来划分声音等级；听觉下限。为保护听力应控制噪声不超过；为保证工作学习，应控制噪声不超过；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过。3．减弱噪声的方法：、、。4．可听声的频率范围是，猫狗等听力比人。5．人耳听不见的声音有、。6．超声波具有的特点：、、。7．超声波的应用有：。8．次声波具有的特点：。科学家靠次声波可、。火箭发射、飞机飞行、汽车奔跑、火山爆发、台风、雷电等都能产生。【典型例题】1．有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西.那么蝙蝠到底是用眼睛看东西，还是用耳朵“看”东西呢？为了揭开这个迷，我们可以先堵住蝙蝠的（眼睛/耳朵），然后让它在（明亮/黑暗）的环境中飞行，看它的飞行情况；然后再堵住蝙蝠的（眼睛/耳朵），让它在（明亮/黑暗）的环境中飞行。（B）2．大剧场四周的墻壁总是修成凹凸不平，目的是（）（B）A．增加声音的反射B．减弱声音的反射C．为了装饰剧场D．为了增大音量3．小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把门窗关闭严实；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声.（A）4．电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧.为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在.（1）这种装置的名称叫，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用声波.(2)这种装置（能/不能）用来进行月球等太空的探测，因为.（B）作业：《声现象》复习班级__________姓名__________1．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一小小的“降落伞”——水母，它们在...