高中历史第26课 世界多极化趋势的出现人教版必修1VIP免费

第26课世界多极化趋势的出现A教学目标一、知识与能力1、简述欧洲共同体出现的三个步骤，理解战后欧洲经济的发展与“一个声音说话”的相互关系。2、概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本战后不同时期经济发展的原因，探究日本谋求政治大国地位的国际影响。3、说出不结盟运动兴起的原因和发展历程，理解世界政治多极化趋势的曲折性。4、说出中国的振兴的表现，思考中国在世界多极化趋势下的对策。二、情感态度价值观通过多极化趋势在曲折中发展的史实，理解到当今的世界正在走向多元化。分析欧共体兴起的原因和过程，体会“人类从对抗走向对话，从单赢走向共赢”过程中的智慧。三、过程与方法1、通过相关资料的补充，理解法德关系的改善是欧洲走向联合的关键，初步掌握从国际政治格局、国家利益、大国关系等方面分析国际关系发展演变的方法2、概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本经济发展原因，培养学生提取信息，对教材知识进行重组的能力。B重点难点重点：日本战后经济的发展，谋求政治大国地位。难点：欧洲走向联合的背景分析和艰难历程。C教学方法1、采用多媒体课件教学，谈话法：提问－回答－补充－总结、比较法、分析法、讨论法、情景再现2、高一的学生历史基础知识显然比较差，本知识涉及的国家和地区多、国际关系复杂、时空跨度大，学生中普遍国家关系知识的浅薄等，这都给我们实施该教学带来了极大的困难。如何设置一个主体的历史情景，将该课的主要问题变复杂为简单、生涩为通俗，成为我设计的基本出发点。D教学过程【导入新课】用心爱心专心同学们，我们先来欣赏一幅漫画，其中漫画中的两个小人一个代表法国、一个代表德国，两边两颗导弹一个是美国，一个是俄国。在上课学习中，我们知道了，战后美苏两国全球争霸，形成两极格局。法德等欧洲国家成为美国遏制苏联的前沿，那么法德是否就会永远的听命于美国？法德等欧洲国家以及日本和其他民族国家是否甘心听人摆布?漫画中的法德正在商讨两极格局下他们的出路在哪里？最终两个国家达成共识，在两极格局下唯一的出路在于“联合”。本课，我们将探索世界格局的新走向，如何由两极走向多极。首先我们看其中的一极，欧洲的联合与欧共体的产生一、走向联合的欧洲欧共体欧共体是欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。1、原因：（1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。（2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。（3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。（4）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响2、联合过程:（阅读课文P122总结归纳、参考《导与练》知识梳理）（1）建立欧洲煤钢共同体：1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。（2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立（3）欧洲共同体成立：1967年，这三个共同体合并为一个机构——欧洲共同体【合作探究】1：欧洲一体化有何特点？成员国不断增加、从单一的经济领域发展到多种经济领域、从经济领域发展到政治外交军事领域。3、影响：（1）欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。（2）随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。阅读教材P123历史纵横（3)资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面形成(4)增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝多极化方向发展过渡：现在我们分析了世界多极化趋势出现的其中一极新的政治力量，那么接着我们来学习另一极新的力量——世界第二号经济大国——日本。我们知道二用心爱心专心战中日本受到原子弹的杀伤，二战后国家一片寥寂，人民生活困难，经济受到严重破坏。那他们是如何把托这种困境的？二、日本谋求政治大国地位1、原因：经济的发展和实力的增强，日本在国际...