能源与可持续发展[教学目标]认识能源消耗对环境的影响。[教学重点和难点]能量转化与效率，能源与可持续发展对效率的认识[教学过程]教学程序教师主导学生主体二次备课一、引入新课上节课我们已经讲了能量转化的基本规律这节的内容,现在同学们来回忆一下,在历史发展的长河中,人类在能量转化规律方面的进步历程是怎么样的呢?同学们对上节课的内容掌握得还不错。进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？好，今天我们就来学习一下能源下可持续发展，来了解一下这个问题。能量转化不会凭空产生，也不会凭空消失二、新课教学1、21世纪的能源趋势……学生看书9学生看完后，老师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地了解这方面的知识。叫学生讨论交流，21世纪的能源趋势是怎样的？2、能量转化与效率同学们看课本99页图18-24了解白炽灯工作时，能量的转化情况。我们再来看小娇车的情况，看图18-25，同学们有什么看法？同学们再看课本图18-26，进行分析引出效率，给出效率的计算方法。引导学生看课本100页热机的效率，谈热机的效率，如何提高热机的效率。根据上一节课学过的能学生通过各种媒体，可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。学生看课本101页图18-量转移和转化的方向性，我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并求是取之求尽、用之求竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少。人类自1973年以来，共向地球索取了5000亿桶(约合800亿吨)石油，剩下的石油按现有生产水平计算，还可保证开采44年。天然气也只能持续开采56年，一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的未来，我们必须要节约能源。因此同学们以后不仅自己节约能源，看到浪费能源的行为也应该勇敢地站出来制止。3、能源消耗对环境的影响人类在耗用各种能源时，28，了解我国能源可开采情况。特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。现在我们来看下影像，了解一下它对环境有哪些影响呢？4、能源与可持续发展下面我们进一步讨论能源危机、能源污染、能源开发等综合性问题，最终形成能源的可持续发展的意识。5、未来的理想能源化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在老师的指导下，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。三、课堂练习动手动脑学物理1．你认为风能、太阳能、核能……以及你所想到的可能的能源，哪些有可能成为今后的理想能源？2．在你生活的地区是否适宜开发可再生能源？为什么？四、小结：归纳本节内容复述本节课内容学生自己归纳本节课内容五、布置作业1、集有关资料和数据，就燃烧化石燃料和大气污染、温室效应的关系，写一篇1000字以内的小论文．2、你周围使用能源中的不安全因素及其对环境的影响，提出几种可行的改进措施．3、课本101页练习[板书设计]五、能源与可持续发展（一）能量转化与效率1、21世纪的能源趋势2、能量转化与效率（二）能源与可持续发展1、能源消耗对环境的影响2、能源与可持续发展3、未来的理想能源学生看书学生谈你所了解的能源消耗情况。学生讨论交流能源的发展趋势学生谈白炽灯工作时，能量的转化情况。有部分能量转化为我们所不需要的。学生谈对热机效率的看法。
