.“前滚翻”教学设计授课年级班级六年级学生人数（人）授课时间教学目标1、运动参与目标：积极参与，主动的学习和锻炼，充分享受课堂乐趣；2、运动技能目标：了解前滚翻技术，掌握前滚翻动作要领及方法。3、身体健康目标：发展学生的协调素质，提高学生身体的控制能力；4、心理健康目标：体验运动参与的快乐情感，乐于向同学展示自己的运动技能；5、社会适应目标：培养学生合作、交流意识，提高交往能力。教学内容1、热身2、前滚翻动作练习3、前滚翻游戏设计重点掌握前滚翻的动作要领难点做出正确的前滚翻动作部分教学内容与教学过程时间强度开始部分1、体委集合报告2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装安排见习生组织：面对教师四列横队▼××××××××××××××××××××××××××××××××要求：站队快、静、齐。2分钟小准备部分1、反应练习。做法：教师喊口令，学生做出相反的动作。2、徒手操，活动全身关节。（1）头部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）活动手腕、踝关节3、前滚翻准备动作练习。（1）“低头看天”。提示学生平时都是抬头看天，思考怎样抬头看天，逐渐引出叉开两腿，弯腰从两条腿中间看天，引导做出前滚翻的准备动作，含胸低头。（2）学刺猬。思考刺猬在遇到危险时是怎样逃跑的？引导得出：把身体蜷缩在一起。做动作：团身（结合低头看天的动作一起）。组织教法：1、四列体操队形××××××××××××××××××××××××××××××××2、教师示范，学生跟做，要求学生打开自己的头颈关节。3、节奏鲜明、动作准确8分钟小部分教学内容与教学过程时间强度基本部分1、过障碍。将两个垫子拼到一起，你有什么办法从垫子的一端快速的到另一端吗？学生自主练习，汇报成果。引导发现：往前面翻比在垫上爬的速度要快，引入前滚翻教学。2、教师垫上示范前滚翻的动作，分步讲解。动作要领：半蹲、两手向前撑地。蹬腿（腿伸直），同时提臀、屈臂、低头，重心前移，使颈、肩、背。臀依次向前滚动，当背着地时，屈膝团身两臂抱膝或者小腿成蹲撑。3、请一个学生在教师的指导下做示范，教师则在旁边指导学生如何进行前滚翻的保护。做法：保护者单膝跪立于学生侧前方，一手托肩，一手压小腿，帮助滚翻或蹲立。4、学生自主组成小组练习，体会“前、滚、翻”等动作。教师参与到小组中，指导学生。5、学生汇报，选取动作正确的学生做示范，并谈谈自己的理解与感受。6、总结学生感受。7、结合前滚翻动作、垫子，自主设计游戏。游戏方法：5-6个同学一组自主在垫子上设计游戏，可以是团体的，也可是个人的，必须结合前滚翻的动作来。8、汇报游戏成果。组织：1、前滚翻图示动作2、教学方法：（1）示范一边讲解动作，一边进行示范。（2）小组练习，在一个学生做的时候其余同学起保护作用。（3）强调着地的顺序。颈、肩、背。可能出现的错误：用头顶翻。组织形式：25分钟中结束部分1、集合队伍。2、跟随音乐做头部、肩部放松运动。3、总结本堂课情况。4、归还器材5、宣布下课组织：面对教师四列横队▼××××××××××××××××××××××××××××××××5分钟小课后记教师所在
