重庆市綦江县三角中学八年级（下）语文导学稿课题：《我的第一本书》课型：自读课执笔：李昌斌审核：八年级语文组审定：【学习目标】1．理解、积累“幽默、凄惨、奥秘，翻来覆去”等词语。2．整体感知文意，继续了解叙事性作品的文体特征。3．品评含意丰富的语句，养成正确的语感。4．理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含。【学习重点】品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。【学习难点】理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。【教学课时】一课时【学习过程】预习导学1、下列加点字注音。(预习等级组长签字)酷()似掺()和脊()背枉()读磨蹭（）马鬃（）2、解释下列词语。幽默：凄惨：奥秘：翻来覆去：掺和：知书识礼：酷似：3、查阅相关资料，了解作者牛汉的情况，写在下面的空白处。4、默读课文，理清文章思路。课堂研讨1、导入2、检查预习情况3、整体感知：学生默读课文，思考以下几个问题：(1)文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解?(2)作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的?合作探究：1．引导学生品味文中的重要语句。请学生感情阅读全文，思考：（1）“我的童年没有幽默，只有从荒寒大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”作者对童年的感觉是怎样的?联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么?(2)当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？（3）“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗，人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”?“人不能忘本”的“本”在这里指什么?2、主题思想：本文是一篇回忆性散文，作者怀着敬重、珍爱的感情追忆了有关“第一本书”的故事，体现了由书引起的、、，同时折射出了上世纪二三十年代中国农村、的苦难生活和苦难生活中的以及。课堂链接：1、判断下列句子运用了哪种描写方法。（1）祖母嘲笑我，说：“你这叫做瞎狗看星星。”（）（2）脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。（）（3）那位朋友再来我家里时，一定请他看看这篇小文。（）2、阅读课文“我是开春上的小学”到“是他一生惟一的一本书”回答问题。A、用自己的话概括选段的主要内容。1B、作者是怎样描述“第一本书”的样子的？C、当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”，只是“深深叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？D、读完第一本书的故事，你感受最深的是什么？拓展延伸：1、对下面病句的修改不正确的一项是（）A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（支掉“由于”）B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在“举办”前加“宣布”）D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）2、类文阅读：《我的第一本书》（节选）张洁①在文学这块前有古人，后有来者的土地上，我开始了为时过晚的耕耘。②第一篇小说《从森林里来的孩子》，我写得很苦，前前后后修改了五遍。投稿《人民文学》杂志，又被退了稿。我又将退稿投向《北京文学》。也是一位女编辑，诗人张志民的妻子付雅雯。却得到意外的关注，一字未动地发了头条。引起了社会的注意，并且在1978年获得了第一届全国优有短篇小说奖。③在成为职业作家之前，我只能利用业余时间写作。我只有一间房子，晚上为了不影响母亲、女儿的休息，我在厨房的切菜板上写。在洗衣服时，或是上班的路上进行构思，就这样慢慢地集成了我的第一本书。④当我第一次把稿费交给母亲的时候，我对她说：“妈，我们终于有钱了，您可以不必再去卖冰棍、卖牛奶了。”母亲哭了。⑤我要说明的是，我从不歧视卖冰棍、卖牛奶的工作。相反，我认为凭自己的劳动挣饭吃比不劳而获的寄生生活或剥削生活光彩得多。⑥我自己因为入不敷出，白丘忙完办公室里的工作，晚上还要给...
