小数的性质堰坡小学：王斌义务教育课程标准实验教科书小学四年级数学下册基本练习：（1）0.3的计数单位是多少？0.30里有多少个计数单位？（2）0.1米=（—）米=（）分米、0.10米=（—）米=（）厘米、0.100米=（—）米=（）毫米0.3元=0.30元吗？为什么呢？请同学们自学课本58页的例题，探究以下问题：（1）同学们请拿出直尺，分别画出0.1米、0.10米、0.100米长的线段，比较它们的长短你会发现什么？（2）先从左往右观察0.1米=0.10米=0.100米这个式子，小数末尾有什么变化？小数的大小怎样？再从右往左观察呢？（3）通过以上观察你能总结出什么规律？自学提纲1分米是米，可写成0.1米10110厘米是10个米可写成0.10米1001100毫米是100个米，可写成0.100米10001因为1分米＝10厘米＝100毫米所以0.1米＝0.10米＝0.100米1厘米234567891000.1＝0.10＝0.100先从左往右观察0.1米=0.10米=0.100米这个式子，小数末尾有什么变化？小数的大小怎样？再从右往左观察呢？小数的末尾添上O小数的末尾去掉O小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数的性质：0.1＝0.10＝0.100观察：先从左往右再从右往左10个0.01是0.130个0.01就是0.30.3=0.300.30.30把0.70和105.0900化简。0.70=（）105.0900=（）不改变数的大小,把下面的数改写成小数部分是三位的小数。0.2=()4.08=()5.02000=（）3=（）0.7105.090.2004.0803.000应用小数的性质，可以根据需要改写小数。讨论：在应用小数的性质时，要注意什么？5.020在应用小数的性质时，要注意：只能在小数的末尾添上或去掉“0”；小数里其他的“0”不能去掉。整数变成小数时要先在个位的右下角点上小数点后再补0.0.70末尾的0可去掉吗？4.08去掉0，会怎样？0.31的末尾可以添上0吗？根据小数的性质划去“0”。0.401.8502.900.08012.000应用拓展1不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。0.930.045.48.18140.0800200.0000000√×(2)30=30.00（）(3)0.060=0.6（）(4)0.4和0.40的大小相等，小数单位也一样。（）×判断：3(1)、在小数点的后面添上或去掉0,小数的大小不变.（）×下面各数中，哪些“0”可以去掉？03﹒000030﹒011﹒00002000004﹒0500﹒00041﹒谁能只动三笔，变成三个相等的小数602060260200﹒﹒﹒==30200﹒2﹒每人写几个和相等的数。302﹒3020﹒302000﹒……通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：
