正弦和余弦（3）VIP免费

正弦和余弦（3）姓名_________________班次______________日期______________教学目标：1.会用计算器（或查表）计算任意锐角的正弦值和余弦值。2.会推导正弦值和余弦值的大小随角的大小变化的关系3.熟练掌握特殊角的正弦值和余弦值重、难点：会推导正弦值和余弦值的大小随角的大小变化的关系，熟练掌握特殊角的正弦值和余弦值一．课前预习：1.用画图的方法求sin50°的值。2.怎样取斜边的值便于计算？3.这种方法精确度高吗？便利吗？二．合作探究：学点一用计算器求锐角的正弦值和余弦值（略）。学点二特殊角的正弦值和余弦值的推导及简单计算。归纳：0°30°45°60°90°sincos学点三同一锐角的正弦值与余弦值的关系例1对于任意锐角，是否有呢？正弦和余弦（3）姓名_________________班次______________日期______________教学目标：1.会用计算器（或查表）计算任意锐角的正弦值和余弦值。2.会推导正弦值和余弦值的大小随角的大小变化的关系3.熟练掌握特殊角的正弦值和余弦值重、难点：会推导正弦值和余弦值的大小随角的大小变化的关系，熟练掌握特殊角的正弦值和余弦值一．课前预习：4.用画图的方法求sin50°的值。5.怎样取斜边的值便于计算？6.这种方法精确度高吗？便利吗？二．合作探究：学点一用计算器求锐角的正弦值和余弦值（略）。学点二特殊角的正弦值和余弦值的推导及简单计算。归纳：0°30°45°60°90°sincos学点三同一锐角的正弦值与余弦值的关系例1对于任意锐角，是否有呢？例2计算：（1）sin30°cos30°；（2）学点四锐角的正弦值与余弦值随角度的变化而变化的规律例3比较大小：（1）sin50°___________sin55°；（2）cos50°__________cos55°;（3）sin50°__________cos55°。学生展示1.计算：（1）sin45°cos45°；（2）sin60°cos60°2.已知为锐角，且cos,求sin的值。（方法有几种？）3.比较大小：（1）；（2）；（3）；（4）。4.把下列各数按从小到大的顺序排列：sin65°、sin15°、cos65°、cos15°。例2计算：（1）sin30°cos30°；（2）学点四锐角的正弦值与余弦值随角度的变化而变化的规律例4比较大小：（1）sin50°___________sin55°；（2）cos50°__________cos55°;（3）sin50°__________cos55°。学生展示4.计算：（1）sin45°cos45°；（2）sin60°cos60°5.已知为锐角，且cos,求sin的值。（方法有几种？）6.比较大小：（1）；（2）；（3）；（4）。4.把下列各数按从小到大的顺序排列：sin65°、sin15°、cos65°、cos15°。当堂检测姓名__________________班次________________日期_______________一．必做题：1.计算：（1）；（2）2.已知∠A为锐角，且，求cosA的值。3.已知锐角和满足关系式：，则与的大小关系是_______________。二．选做题：4.在△ABC中，∠C=90°，下列式子不一定成立的是（）A.sinA=sinBB.cosA=sinBC.sinA=cosBD.5.在△ABC中，若，则∠C=______________度。当堂检测姓名__________________班次________________日期_______________二．必做题：5.计算：（1）；（2）6.已知∠A为锐角，且，求cosA的值。7.已知锐角和满足关系式：，则与的大小关系是_______________。二．选做题：8.在△ABC中，∠C=90°，下列式子不一定成立的是（）A.sinA=sinBB.cosA=sinBC.sinA=cosBD.5.在△ABC中，若，则∠C=______________度。三．思考题：6.已知∠A为锐角且，求A的取值范围。A.B.C.D.三．思考题：6.已知∠A为锐角且，求A的取值范围。A.B.C.D.