《7.3维护消费者权》教学设计教学目标1．知识与能力了解消费者的权利包括哪些具体内容，懂得自己的消费权利受到侵害时应大胆地维权，并能运用各种方法，包括行政的、法律的手段，维护自己的合法权益。2．情感、态度与价值观知道消费者的正当权益是受国家法律保护的，当自己的合法权益受到侵害时，就应该运用法律手段，通过各种法定的渠道和途径，维护自己的消费者权益。教学重点消费者的基本权利。教学难点维护消费者权益的途径。教学过程第一课时消费者的合法权益一、消费大观，导入新课（以学生的生活实际引入）从小到现在有没有哪个同学不曾到过商店买过东西的吗？在这一过程中你的身份是什么？（从中引导学生认识“消费者”的概念）二、合作探究，消费者的合法权利师提问：1、维护消费者权益的基本法律是什么？（专门保护消费者权益的基本法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》）2、我国消费者主要享有哪些权利？（消费者主要享有六项权利。①安全保障权：消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受侵害的权利。②知悉真情权：（知情权）知悉商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法、售后服务等有关情况。——“明明白白消费”。③自主选择权：拒绝更换商品或服务、搭售商品或服务。④公平交易权：拒绝退货、短斤少两、强买强卖。⑤依法求偿权。⑥维护尊严权）三、学以致用“情境研讨”（课本P64），小组讨论：上述情景中消费者的哪些合法权益受到了损害？你还知道消费者还有哪些合法权益？图一：消费者的安全保障权受到了损害。图二：消费者的知悉真情权受到了损害。图三：消费者的公平交易权受到了损害。图四：消费者的维护尊严权受到了损害。第二课时维护消费者权益的主要途径一、维护消费者权益的主要途径。1、消费者应具备维权意识：（1）要注意避免在消费时自己的人身、财产安全受到侵害；（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。2、消费者权益受到损害寻求解决的途径：①与经营者协商和解；②请求消费者委员会调解；③向有关部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。二、“情境研讨”（课本P64），小组讨论：应当怎样维护消费者的合法权益？（小结）维护消费者合法权益途径（附情境研讨答案）：①与经营者协商和解；②请求消费者委员会调解；③向有关部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。此外，还可以拨打“12315”消费者投诉热线电话，这是全国工商行政管理机关依托12315电话，受理消费者申诉举报，调解消费者权益纠纷，查处侵害消费者权益案件和制售假冒伪劣商品等经济违法行为，监督管理市场和行政执法。3月15日是国际消费者权益保护日。消费维权，营造安全公平的消费环境，是全社会的共同责任，也是建设和谐社会的基本要件。三、“案例探讨”（课本P65）同桌交流并回答问题：1、小吴该不该买书贩的书？为什么他买的书退不成？（不该。因为他贪一时的便宜，购买质量有问题的商品，没有确凿的证据，所以他购买的书很难退得成。）2、如果你是小吴，你该怎么做？（①小吴消费时，要有消费者的权利意识和注意消费过程的维权意识，不能贪一时的便宜，忽视了商品的质量，还有注意索取、保留发票或其他有效证据。②当自己的消费合法权益受到损害，应拿起法律武器，通过合法途径维护自己的合法权益：与经营者协商和解；请求消费者委员会调解；向有关部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。）
