《问银河》教学设计教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课16个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。教学重难点：1．学习生字。2．有感情地朗读和背诵课文。教学时间：1课时教学过程：一、谜语导入1.师课件出示谜语。2．板书谜底：银河。生齐读。二、创设情境据题质疑出示课件（夏日黑夜的星空中，星星一闪一闪，配上《小星星》的乐曲）1.师：同学们有什么问题想问银河姐姐呢？板书：问。三、整体感知，初读课文1.课件出示课文中的两位小朋友，师：她们俩也有许多问题想问银河姐姐，你们听放课件（配图配乐朗读课文）。2.师：谁愿意试着大声地将课文读给老师和同学们听听？四、学习生字，再读课文1.师：银河姐姐觉得同学们第一次能读得这么棒，已经很不错了，想考考同学们，认识它们的同学将得到银河姐姐送给同学们的小礼物。2.师：咱们开着飞船上银河喽哆！呀！银河里这么多星星，同学们想摘吗？出示课件3.师：瞧瞧！咱们小星星不好意思，都藏起来了，同学们要是能大声读出来，它就会朝咱们招招手。出示课件。4.师：同学们读得真好听，那咱一块来试试。五、师生互动表演，理解课文1.师：现在老师来扮演银河姐姐，你们有什么问题要问我吗？六、拓展总结1.小组合作将刚才你们问的问题写下来。学习卡片1：填空：银河，银河，请你告诉我：-----------------------------------------？-------------------------------------------？2.全班交流学习情况同桌一问一答的形式。3.师引读全文。
