必修3第二课第二框题《文化塑造人生》教学设计【计划学时】1课时。教学目标1．知识目标(1)感悟优秀文化丰富人的精神世界，赏格优秀文化产品(2)领悟优秀文化能增强人的精神力量2．能力目标(1)在对文化特点和差异的讨论、探究中，提高学生的比较、鉴别的能力。结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的交往方式、思维方式。(2)结合文化塑造人生，积极体验优秀文化，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。3．情感、态度、价值观目标通过学习认识到健康向上的文化对人成长的意义，自觉学习、主动感悟文化熏陶，积极参加健康向上的文化活动。接受优秀文化，促进自身素质的提高与发展。赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。教学难点正确看待文化对人的影响的特点。教学特色利用校本资源进行教学设计。引入：音乐《十三中校歌》你对我们的校园文化了解吗？说一说你眼中的校园文化。请学生描述学校的悠久历史、丰富的校园活动，如围棋社、书法社、歌唱团、生物小组、外语小组、文学社、篮球队、绘画社、动漫社等。追问：你参加社团的活动了吗？说说印象比较深的一次活动感受？学生：我参加了摸拟联合国的活动，我们通过对各个国家国情与外交政策的了解，通过外交角色的摸拟，深切感受到了，弱国无外交，弱国的国际地位日益受到超级大国的歧视。追问：这一活动对你的生涯规划有什么影响吗？学生1：通过活动，了解了外交的艺术，对原本陌生的领域产生了兴趣，可以考虑以此作为人生目标选择。十三中的文化是包括你们在内的许许多多的十三中人创造的，十三中的文化也在潜移默化地影响着我们每个人，塑造着我们的人生。问：在我们的同学中，也有人没有选择参加社团。我也调查了一下这些同学的想法，有的同学认为社团组织活动不是高考项目，怕参加活动浪费时间、耽误学习。请你来评议一下他们的看法？学生1：我不同意上述说法。我认为参加社团活动，尤其是与自己爱好相一致的社团活动，同学之间相互交流合作，使我们的各方面文化素质获得了提升，使我们每天都充满了力量。学生2：我不赞同这种看法。我认为在社团活动中我们学到了课堂内没法学到知识，可以开阔视野。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。这也是上节课我们说的文化对人的影响。教师：学校有着严谨的校规，丰富的校内与校外文化生活为我们学习进步、健康成长提供了必不可少的和谐的文化环境。这也丰富着校园中的每一个人。（设计意图：以校园文化引入，感悟文化丰富精神世界体验，说明参与有益文化对人生的塑造意义）（板书）一、丰富精神世界1．文化塑造人生可以说，“人创造文化，文化影响人”。但同时我们也清楚，文化有先进和落后之分，那先进的文化对人有什么影响呢？当今中国应当倡导什么样的文化？学生阅读教材18页材料，并思考并回答：社会意识对社会存在具有反作用。文化属于社会意识，先进文化对我们的发展起促进作用。当代中国应该倡导什么样的文化？2．我国当前人民精神世界的主流我们应当倡导有利于社会发展的先进文化，改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。中国科学院院士校友们这样说：学习真诚地做人，独立地思考，为今后的学习与工作打下坚实的基础。──唐守正通过不断克服学习中的困难，增强信心，培养自己对科学的兴趣，准备将来以终身的热情投入探索自然规律奥秘的研究中去。热爱自己的母校，用我们奋斗获得的成果为母校争光。──葛墨林首先应该爱国，其次要做创新人才，不能自私自利，要有奉献精神和使命感。──刘光鼎丰富的积极向上的校园文化对人的影响潜移默化、深远持久。文化丰富了我们的精神境界、有利于增进我们的精神力量，推动我们的全面发展。学生活动：“好书大家说”（...
