课题:9.aieiui授课时间：2016年10月20日一年级班共3课时第1课时导学教师：罗香教学目标1、正确认读复韵母ai、ei、ui和他们的四声，读准音，认清形。2、正确拼读声母和复韵母aieiui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“páiduÌ”。3、借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语；正确朗读儿歌《小白兔》。4、认识“妹、奶、白、皮”4个生字。教学重点复韵母ai、ei、ui的正确认读；声母和ai、ei、ui组成音节的正确拼读。教学难点复韵母ai、ei、ui的正确发音及标调规则。教具准备课件、卡片教学环节教学步骤活动体验一、创设情境、导入新课1、做准备活动操2、看卡片，认读字母a、o、e、i、u、ü。3、引出复韵母ai、ei、ui二、合作交流，学习韵母1.教学复韵母ai。(1)谈话引入(2)教学ai的发音，认清字形。①认识复韵母。②教师引学：让学生找出ai的发音要点③教师指导学生发音：读ai的时候，就是先张大嘴巴发a的口形，马上滑向i的口形，口形由大到小是有变化的，读得快一点儿，就是ai。请跟老师一起读。(生发音)老师及时帮助正音。(指读、男生读、女生读、同桌互读正音)(3)四声练习。(4)拼读练习，巩固发音。2.迁移方法，学习ei。(1)看图说话引出ei。(2)教学ei的发音，认清字形。(3)四声练习。(4)和声母拼读练习。3.运用规律，合作学习ui。(1)教师引学：打电话引出ui。(2)教会发音方法。(3)四声练习。可编成顺口溜在口语中练习。师生共同完成“山谷回声”的游戏吧！(4)拼读练习。4.结合语言，巩固运用：5.自主探究，总结规律：师生总结标调规律：有a不放过，没a找o、e，i上标调去掉点，i、u并排标后边。6.示范指导、练习书写。三、游戏活动，学习音节1.在拼音果树上长满了苹果，这些苹果可漂亮了！小兔见了，高兴极了，他想摘一些苹果孝敬妈妈，可是要摘这些苹果可不容易，因为这些是音节苹果。什么音节苹果呀？看，谁会拼？2.只要你能拼出苹果上的音节就可以摘下苹果了。挑选自己喜欢的苹果拼一拼——指名摘苹果拼读。四、趣读儿歌，总结收获这节课，我们一起来到了汉语拼音果园，与ɑi、ei、ui成了最好的朋友。同时还掌握了它们的标调规律：有ɑ不放过，没ɑ找o、e，i上标调去掉点，i、u并排标后边。五、课堂反思
