不自卑，不自负，不虚荣【先学检测】一、学习目标：正确认识自卑，能够区别自尊与自负、自尊与虚荣的区别，学会正确看待自己，能够克服自卑，摒弃自负和虚荣，自觉维护自尊的人格。重点：懂得如何克服自卑，正确区分自尊、自负与虚荣难点：自尊与自负、自尊与虚荣的区别。二、新课导学1、阅读课本第3～4页七嘴八舌《这是自尊吗》，思考下列问题：（1）上述三则材料主人公的做法是自尊吗？为什么？（2）自卑的含义是什么，它会给我们带来什么危害？（3）自负的含义是什么，它会给我们带来什么危害？（4）虚荣的含义是什么，它会给我们带来什么危害？（5）请你比较一下自尊、自负与虚荣，分清三者之间的区别。自尊自负区别自尊虚荣区别（6）你是否知道一些关于自卑、自负或虚荣的小故事或事例？【当堂训练】1．第十二届特殊奥林匹克运动会的主题中号是“你行，我也行”。这体现了_____的心理品质。（）A.自负B.自信C.自卑D.自傲2.树立自尊人格，需要克服（）①自尊②自负③虚荣④暴躁的性格A.①②B.②③C.③④D.①③3.在日常生活中，我们要学会区分自尊与自负，以下属于自负的表现有（）A.小明说：“全班最笨的人是我。”B.小李遇到难题从不问同学，他认为自己不会的，别人也不会C.小朱说:“车到山前必有路”D.小王说：“天生我材必有用。”4.请你当医生：（1）情景一：八年级一班的小梅同学，见人说话先脸红，遇到事情就说“我不行”，常把自己看得“一无是处”。（4分）“病因”：“处方”：（2）情景二：八年级二班的小兰同学，见人就夸大自己的优点，常常在过高评价自己的同时贬低别人。（4分）“病因”：“处方”：《1.1自尊自爱》导学案第二课时：不自卑，不自负，不虚荣【当堂训练】1．B2.B3.B4.（1）病因：存在自卑心理。处方：自卑是一种消极的心理。要走出自卑，树立自信心，要客观的看待自己，学会尊重自己，培养积极乐观的人生态度。（２）病因：自负的表现。处方：人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲，错误地高估自己，自以为是。
