第四章修辞【考点透视】一、考点梳理：了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果；能根据语言环境恰当地运用比喻．拟人．夸张．排比．对偶．反复．设问．反问等方法，对考生能力的要求由识别到了运用。二、预测分析：对修辞的考查将会更多地结合语言环境进行。主要题型：1．客观选择题，考查根据语境判断修辞方法是否正确。2．填空表述题，考查对对子和仿写，这类题有逐步加大的趋势。【典型精析】客观选择题：1．下面句子修辞方法运用不恰当的一项是（）（天津市2005年中考试题）A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。分析：这道题主要考查比喻和拟人修辞格的运用。分辨比喻是否运用恰当，主要看本体和喻体之间的相似点是否合适。A中本体是“小草”，喻体是“毯子”，相似点应该有两个：一是宽阔平坦，二是绿色，而题干中用“色彩斑斓”来形容“毯子”是错误的，所以，选A。2．为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）（孝感市2005年中考试题）A．五千年盛世欣太平今日B．两千年赤壁览黄鹤风流C．九万里中华创锦绣未来D．十三亿尧舜建古国文明分析：本题考查学生对对偶辞格的掌握情况。根据对偶辞格及对联特点，确定上联应与下联字数相同。上联是“八百里洞庭凭岳阳壮阔”，C项“九百里”对“八百里”不合适，用词重复，故排除。A项“盛世”．D项“尧舜”均不能和上联中的“洞庭”（地名）相对，也排除，所以，只有B项合适。填空表述题：1．亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省2005中考试题）上联：少小离家为异客下联：□□□□□□□分析：此题考查学生对联知识和对名句的积累，不需要严对，宽对即可。看到上联，我们会想到“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从可处来”和“独在异乡为异客，每逢佳节陪思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱芋少一人”两首诗，再研究上联特点，是把“少小离家老大回”和“独在异乡为异客”两句诗巧妙融合在了一起，所以，联系对联知识，上下联字数相等，就可以对出下联“乡音已改是归人”；再宽泛一些，“每逢佳节倍思亲”．“乡音无改鬓毛衰”等亦可。2．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（舟山市2005年中考试题）美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，，。分析：这是一道仿写题，又是一道修辞运用题。做此题，既要注意仿写的相关规则，又要注意运用修辞，研习题干，就每一个分句而言，要用含“是”的暗喻句；就整句来看，又要构成排比句。最后还要注意围绕中心去仿写含有两种修辞的句式，即围绕“美是什么”这一主题而展开。示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。【常见误区】1．混淆一些易混的修辞格，导致不能正确运用。2．没有仔细审题，尤其在仿写题中，有两种修辞的，却忽略掉一种，如舟山市2005年的中考题，按题干要求，应该用暗喻和排比，一部分考生只用了排比。【应考策略】一、须识记每一种修辞格，尤其是比喻．拟人．夸张．排比．对偶．反复．设问．反问八种。二、对易混淆的修辞格加以比较分析，强化记忆。三、熟悉每一种修辞格的运用方式并加以练习，尤其是对对子和仿写题。【基础演练】1．阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔．水稻之父袁隆平．人民公仆牛玉儒．女公安局长任长霞．青年志愿者徐本禹．为母换肾的田世国．飞机试飞员梁万俊．缉毒警察明正彬．艾滋病防治专家桂希恩．驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则...
