江西省西山学校初中部导学案课题：第五章单元复习课型：复习一、复习目标1、了解质量的概念，知道质量是物质本身的一种属性，它于其形状、状态、空间位置无关。2、掌握天平的正确使用方法3、知道密度的概念及其物理意义，会正确并熟练使用密度的公式进行一些简单的计算。4、熟练掌握密度公式的变形形式，并会应用公式解释一些有关密度的自然现象。5、用天平和量筒测量固体和液体的密度二、重点：1、天平的使用方法2、密度的概念以及公式的应用3、用天平和量筒测量固体或者液体的密度难点：用天平和量筒测量固体和液体的密度三、复习过程班级姓名组别1、自主复习知识积累第一课时1.物体中所含物质的多少叫，在国际单位制中，它的主单位是：，符号表示是。2.质量是物体本身的一种属性，不因物体的形状、以及的变化而变化。3.天平的使用方法：（1）“放”：把天平放在水平桌面上，把游码调到标尺左端的零刻线处；（2）“调”：调节横梁的平衡螺母，使指针指到分度盘的中线处，这时横梁平衡；例1：在调节横梁平衡时，指针分度盘的位置如图所示，这时应将横梁上的平衡螺母向移动（3）“称”：把物体放在左盘上，用摄子向右盘里加减砝码（先加大质量、再加小质量），并调节游码在标尺上的位置，直到横梁重新恢复平衡；例2：托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是：()A．相当于向左调节平衡螺母B．可代替指针来指示平衡C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码（4）“读”：读数，左盘物体质量等于右盘砝码的重质量加上游码所对的刻度值；例3：一台天平测物体的质量时，50g、20g、10g各一个，游码的示数如图所示，这个物体的质量是_______g,如果将这个物体拿到月球上去，它的质量将_______（变小、变大或不变）（5）“收”：读数完毕及时取下物体，收拢砝码并放回砝码盒中对应位置。4.填上合适的单位：（1）某中学生的质量为60；（2）一只鸡蛋的质量50；（3）一枚1分硬币的质量660；（4）一辆满载货物的汽车质量4.8。5、密度的相关问题ρ＝Vm公单位转化：1g／cm3=kg／m31、天平使用前应注意什么事项？？2、天平的特殊用法物、码颠倒问题：物体的质量等于砝码质量减去游码所对应的刻度值；例：把物体放在右盘，左盘放了1个20g，一个10克，1个5g，的砝码，游码的示数如图，则物体的质量是多少克？3、密度的单位要领须知：（1）若质量单位用kg，则体积单位用，其密度单位用。（2）若质量单位用g，则体积单位用，其密度单位。（3）g／cm3是单在测量物体质量的过程中，为使天平平衡，能再次调节平衡螺母吗？生活中一些常见的物体的质量你还知道多少？配上适当的单位写写看？物理量单位质量kgggkgkg体积m3cm3mldm3L密度kg／m3g／cm3=g／mlg／dm3=g／L式转化实验与计算能力提升第二课时1、测量不规则固体的密度：（1）实验器材：天平（带砝码）、；（2）实验步骤：①调节天平，用天平测出待测物体的，记作m；②在内注入一定量的水，并记下其为V1；③用细线拴住物体缓慢放入直至，记下此时体积为V2④计算该物体的密度：ρ==（写密度的表达式）2、测量液体的密度：（1）实验器材：天平（带砝码）、；（2）实验步骤：正确的实验排序应为：。①用调好的天平测出，记作m1；②将（填“部分”或者“全部”）液体倒入量筒，记下体积为V；③用天平测出，记作m2；④计算液体的密度：ρ==（写密度的表达式）3、密度知识的应用：（1）公式的应用：a、已知质量、体积求密度：ρ＝Vmb、已知密度、体积求质量：位，kg／m3是单位。（填“大”或者“小”）（4）水的密度为kg／m3读作：，其物理意义为：。4、在测量固体的密度的实验中，要用到量筒，利用法测量固体的体积，视线应与相平；若俯视，则示数偏，密度偏。若仰视，示数偏，密度偏。5、在测量液体的密度时若先测空烧杯的质量，再测液体和烧杯的总质量，然后测体积，则液体的密度会偏，误差主要出现在。6、有不规则形状的A、B两物体，其质量之比为3∶1,将其分别投入装满水的量筒后，完全浸入水中，溢出水的体积之比为5∶2，则（）A.A、B的密度比为5∶6B.A、B的密度比为6∶5C.A、B的密度比为10∶3D.A、B的密度之为3∶107、体积为4...
