第一单元有机体中的细胞第一章细胞的概述第二节细胞的形态和功能［课标要求］1.使用显微镜观察多种多样的细胞。［知识梳理］［复习指要］本节课复习要注重显微镜的结构及使用方法，从而通过观察推导出不同的细胞形态与其功能之间的关系1.在显微镜的使用方面，学生应掌握以下知识点，例如：(1)通过显微镜所看到的物像与实际观察对象之间的关系。(2)低倍镜换至高倍镜进行观察时的步骤。(3)目镜和物镜的长度与放大倍数间的关系。2.在学习时我们应该能够理解并解释以下内容：(1)为什么不同生物或同一生物体中不同部位的细胞形态千差万别？(2)为什么高等动物的卵细胞体积大于体细胞？(3)光学显微镜的基本结构组成是怎样的？各部分的作用如何？(4)利用普能光学显微镜和电子显微镜进行观察时有哪些不同？［典题解析］1.人体的红细胞、肌肉细胞和神经细胞的形态主要是()。用心爱心专心1细胞的形态和功能细胞的形状和大小细胞的形态与功能的统一工具――显微镜细胞的观察形状单细胞生物草履虫如________衣藻呈_____，且带有_______多细胞有机体常见的细胞形状有______、_______、______等也有的呈______________大小①世界上最大的细胞是__________，最小的细胞是______②体积比较：动植物细胞_________微生物细胞，卵细胞_____体细胞③卵细胞大的原因是：卵细胞含有大量的__________动物细胞肌肉细胞呈长条形或长梭形与_______功能相适应红细胞圆盘状有利于_____________的交换神经细胞直径小(不超过100um)，但突起却可达1m以上，大大提高了___________的效率。植物细胞植物茎的木纤维细胞呈梭形起____________叶表皮的保卫细胞呈_________，由2个细胞围成一个_____，以利于______________等生命活动。普通光学显微镜：最常用，主要由_______、_______、________组成，其分辨率最高达________，放大倍数最高为________左右，可以进行___________观察。电子显微镜：可以把细胞放大上万倍，可以看到细胞的_____A.圆盘状、方状、纤维状B.圆形、长条形、不规则形A.圆盘状、长梭形、不规则形D.椭圆形、长条形、多角形解析：所有的植物和动物都是由细胞组成的，但不同生物或同一生物体中不同部位的细胞形态大小却是千差万别的，有利于O2和CO2气体的交换；肌肉细胞又称肌纤维，呈长条形或长梭形，有利于进行收缩与舒张；神经细胞呈不规则形，长长的突起大大提高了冲动传递的效率。答案：C2.如下图所示，1、2为长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是()。解析：显微镜放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，目镜的镜头越短，放大倍数越大，与载玻片的距离越近。要想得到最大放大倍数的观察效果，应该用长的物镜及短的目镜进行组合，即2和3，与标本切片距离小，应为5。答案：C［聚焦高考］1.(2004年上海市高考题)观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节()。A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜2.（2005·上海））显微镜目镜为10×、物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A.2个B.4个C.8个D.16个［自我测评］一、选择题：1.当观察池塘水中的生物时，在载玻片上加少许棉纤维的目的是()。A.提高显微镜视野的清晰度A.提高显微镜视野的清晰度B.防止盖玻片下的水分流出D.将水中的小生物限制在一定的视野范围中2.植物的保护组织、贮藏组织和输导组织中细胞的形态主要是()。A.扁平形、球形、纤维状B.球形、不规则形、多角形C.方形、椭圆形、扁平形D.扁平形、不规则形、方形3.下列关于细胞形态与功能的叙述中，错误的是()。A.肌肉细胞呈长条形或长梭形，有利于肌肉收缩B.人的红细胞呈两面凹的圆饼状，增大了细胞膜面积，有利于气体交换C.神经细胞的突起呈纤维状，有利于提高神经冲动的传递蒸腾效率用心爱心专心2D.植物的叶表皮细胞呈半圆月，有利于控制叶片的呼吸和蒸腾作用4.普通光学显微镜和电子显微镜所观察到的显微结构分别称为()。A.可见光、电磁波B.可见光、电子流C.电磁泚、可见光D.电子流、可见光5.普通光学显微镜和电子显微镜所观察到的显微结...
