江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册第17课电气时代的来临修订导学案北师大版【学习目标】1、了解第二次工业革命兴起的原因；知道第二次工业革命的特点和内容
2、了解爱迪生的发明
3、理解电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响
【重点难点】重点：知道能源领域的巨变和围绕电的发明难点：理解电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响【学习过程】一、预习导学1、第二次工业革命是以为核心的革命
人类社会从时代进入了时代
2、电的发明和使用，带动了其他工业部门的快速发展，特别是行业
由于这一行业的发展，使人类在材料领域进入到时代
3、“电气时代”和“钢铁时代”的到来标志着的崛起
二、课堂研讨1、为什么在19世纪最后几十年能够发生重大的科技革命和工业革命
这次科技革命的特点是什么
2、列举爱迪生的主要成就，并谈谈你从他身上得到的人生启示
3、结合现实生活，说说电给人类生活和生产带来了哪些巨大的变化
三、拓展延伸十九世纪下半期，西方主要资本主义国家都进行了第二次工业革命，促进了经济的发展，推动了社会的进步，也给社会带来了一些新的问题
我国在现代化建设过程中应该吸取哪些经验教训
【课堂检测】一、选择题1．人类告别用油灯和蜡烛照明的时代得益于()A．瓦特的发明B．卡尔本次的发明C．爱迪生的发明D．莱特兄弟的发明2．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”
其中“爱迪生点燃世界”的创造是()A．改良蒸汽机B．研制汽车C．发明白炽灯D．发现万有引力定律3．十九世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命
这次革命是()A．以蒸汽为核心的革命B．以电力为核心的革命C．以核能为核心的革命D．以太阳能为核心的革命4．下列社会生活中的活动，与19世纪70年代后期的社会状况不相符的是()A．家庭使用电灯照明B．早期留声机
