七年级历史师生共用教学案第1课隋的统一与大运河一、学习目标：1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。二、预习导学：（一）隋的统一：1、隋的建立：年，北周外戚夺取政权，建立隋朝，年号开皇。2、隋的统一：年，隋朝灭掉南方的陈朝，结束了分裂割据局面。（二）贯通南北的动脉：1、目的：加强南北交通，巩固对全国的统治；2、河道：大运河以为中心，北抵，南至，自北向南分为、、和四段，连接了、、、和五大水系，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。3、作用：（1）大运河通航后……………………的枢纽；（2）运河的通航…………………………一颗颗明珠。此后，历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通的作用。三、合作探究:（根据下列古诗，学生分组讨论后能公正地评价隋炀帝开凿大运河的功与过）千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——胡曾汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。——李敬之尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——皮日休四、材料解析:阅读下列材料及示意图：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休《汴河怀古》请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？
