山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级地理《地球的运动》学案学习目标：1.了解地球自转和公转的概念、基本特征（重点）2.理解地球自转、公转的地理意义（重、难点）3.学会列表比较的地理学习方法学习过程：课前5分钟：1.太阳高度角越大，地面获得的太阳辐射就，气温就。2.太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最，太阳辐射最。3.青岛和广州，太阳能热水器安装的坡度，大，小。新授：地球运动的两种基本形式分别是、一、地球的自转(自主学习)1、地球绕着________不停地旋转，叫做地球的自转。2、地球自转的方向是____________，自转一周的时间约为________。3、由于地球是一个球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的________，被太阳照亮的部分是________，未被太阳照亮的部分是________。4、地球不停地自____向____自转，________也就不断地更替，而且总是自____方迎来黎明的曙光，由____方送走黄昏的落日，因此，地球上不同的地方就出现了________的差异。二、地球的公转1自主学习课本69页内容，完成下列问题（1）地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。(2)地球公转的方向是____________，公转一周的时间是________。2读课本69页图4-19地球公转示意图完成下面内容：（1）地球公转时，地轴与公转轨道的平面成的固定倾角。（2）将地球表面划分为“五带”的依据是(3)在下图中填入五带名称及范围达标检测：()1、地球自转是（）A.绕着太阳不停地旋转B.绕着地轴不停地旋转C.绕着太空不停地旋转D.绕着北极星不停地旋转()2、太阳总是东升西落，是因为（）A.地球不停地自西向东旋转B.地球不停地自东向西旋转C.地球不停地自北向南旋转D.地球不停地自南向北旋转()3、地球自转一周的时间是（）A.一天B.一年C.24小时D.365天()4、地球上产生昼夜交替现象的原因是（）A.地球的自转和公转B.地球的自转和不透明性C.地球的自转和透明性D.地球的公转和不透明性()5、地球自转和公转特征相同的是（）A.方向B.周期C.速度D.产生的地理现象()6、下列略图，正确反映地球自转方向的是()A.aB.bC.cD.d6、完成下表：自转公转定义绕转中心方向周期产生现象7、读地球公转示意图，完成下列各题：⑴.根据上图填空：A这一天是____节气，___月__日，太阳直射在_____，夏季指___、___、___三个月。B这一天是____节气，___月__日，太阳直射在_________，春季指__、__、__三个月。C这一天是____节气，__月__日，太阳直射在_________，冬季指__、__、__三个月。D这一天是_____节气，___月__日，太阳直射在_________，秋季指__、___、___三个月。⑵．在图中适当的位置画出地球自转、公转的方向。⑶．地球自转周期是_____，方向是________，地球公转的周期是______。⑷．地球自转在地球上产生了_______________和______________现象。
