《尊重他人》【学习目标】知识目标：在学习和生活中知道怎样尊重他人。在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。自觉遵守道德规范，尊重他人。能力目标:培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人情感、态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念学习重、难点：重点：尊重他人的原因及做法。难点：尊重他人的做法。自主预习请阅读教材P32-36页的内容，完成下列的填空。1.尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的、等。2.每个人都是有的个体，都希望得到的尊重。受到他人尊重能够增强自尊.自信，产生良好的，如满足感、成就感等，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生、等。3.尊重使社会生活。尊重是维系良好人际关系的，是文明社会的。尊重是，尊重能够减少摩擦，消除隔阀，增进信任，形成互敬互爱的从而促进、提高。4、如何做到尊重他人？【交流分享】一、尊重是交往的起点仔细阅读教材33页的探究与分享（小组合作），回答下列问题：（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。二、尊重从我做起仔细阅读教材35页的探究与分享（小组合作），回答下列问题：（1）你赞同他们的看法吗？说说你的理由。（2）你还有哪些看法？【课堂训练】1、中学生刘刚是班中的“双差生”，他对自己越来越没有信心。有一次，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高，对刘刚的变化理解不正确的是（）A、自尊使人不断进取B、自尊使人自强不息C、自尊使人品德高尚D、自尊不能容忍别人超过自己2、周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人。一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的2划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。”下列不符合题意的是（）A、自尊自信的人知道尊重他人B、尊重别人才能让人尊重C、自尊自信的人只做好事，永远不做坏事D、自尊自信的人品格高尚3、当代著名儿童文学家严文井，年轻时曾四次高考，四次落榜，但是他没有心灰意冷，更没有自轻自贱，强烈的自尊心使他鼓起勇气，利用在北京图书馆当小职员的机会，刻苦学习写作。他虽然没有考取北京大学、清华大学，但他的作品在北京的报刊发表后，北京大学的学生很羡慕他，清华大学还请他去开座谈会，他最终称为我国当代著名的儿童文学家。这说明（）A、自尊的人能够积极进取B、自尊的虚荣C、自尊的人总是目中无人，我行我素D、自尊的人都是能够成才的4、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的（）A、自尊心B、自信心C、自私心D、自负心5、2006年11月24日，内江市通过省级卫生城市的验收，称为四川省卫生城市。据此回答：“讲究卫生，养成良好的卫生习惯”是《中学生日常行为规范》（修订）_________的要求（）A、自尊自爱，注重仪表B、诚实守信，礼貌待人C、勤劳俭朴，孝敬父母D、遵规守纪，勤奋学习6、分析材料，回答问题：偷菜众口称赞从前，有个人到别人家园里去偷菜，恰被菜园的主人看见了。菜园的主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，边忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人了。”主人笑道：“说什么话呢?咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗?我那菜，好看，也好吃。不信?你先尝尝。”说着，他真的到园子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人的手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好行的人。回答：偷菜人为什么后来成了邻居众口称赞的好人?【归纳与小结】尊重他人
