第六章物质的物理属性—密度密度的应用物理属性一、学习活动目标1．理解密度的概念。2．记住水的密度。3．会测量固体和液体的密度。4.知道其他的物质的物理属性二、学习重点、难点重点：密度概念的理解难点：密度知识的应用三、学习活动设计第一部分：知识梳理一、物质的密度1．叫做这种物质的密度。密度是物质本身的，不会随物体的_____，_____，_____的变化而变化。2．密度公式：，基本单位：，常用单位：。3．水的密度ρ水＝＝g/cm3，其物理意义是：_______。二、密度的应用4．密度的测量方法：用测质量，用测体积，代入公式_____计算5．密度知识的应用：（1）鉴别物质（2）间接测质量（3）间接测体积6．一块冰熔化成水后,它的质量_________，体积__________，密度________.(均选填“变大”、“变小”或“不变”)三、物质的物理属性7．硬度是描述物质的物理量。8．物质的属性有：、、、、。第二部分：例题精讲1.在“测定金属块密度”的实验中，某同学用了如下几个步骤：A.在量筒内倒入一定量的水，记录水的体积V1。B.用天平称出金属块质量m。C.将天平置于水平台上，调节平衡。D.将金属块全部浸没在水中，记录水的体积V2。（1）合理的顺序应是（填字母）。（2）观察水体积时应注意什么？（3）金属块密度的计算式是。2.学习了密度知识后，由小陶等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实驵器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为；（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V1；（4）计算出牛奶的密度ρ。方案B：（1）用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m3；（2）将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V2；（3）测出烧杯及剩下牛奶的总质量m4;（4）计算出牛奶的密度ρ=。通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案中，牛奶的（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏（选填“大”或“小”）。3.一容积为10L的汽缸内储存有密度为1.5×103Kg/m3的氧气。现用活塞将氧气的体积压缩为4L，则压缩后的氧气的密度为。4.一个体积是40cm3的铁球，质量是156g，这个铁球是空心的还是实心的？（铁=7.8×103g/cm3）若是空心的，空心部分的体积多大？（多种解法）5.把一块金属放入盛满酒精（酒精=0.8g/cm3）的杯中时，从杯中溢出8g酒精。若将该金属块放入盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是多少？6.给你天平、量筒和水，要测出石蜡的密度，还需要哪些辅助器材？写出实验步骤。三、物质的其他物理属性1．锋利的刀口一般都是用钢制的，这是因为钢的大。炒菜时用的锅铲一般都是装有木制的柄，这是因为木头这一属性。2．用人造大理石做厨房的橱柜台面，其环保性优于天然大理石，但人造大理石的硬度不如天然大理石，因此台面容易造成划痕。你观察过生活中的这种现象吗？如何对它们的硬度进行比较？这种台面应该怎样保护？3.将下列的物质的物理属性与右边对应的应用用线连起来：硬度弹簧测力计弹性用水作冷却剂密度铁比海绵重比热容用铜作导线导热性磁铁导电性用金刚石切割玻璃磁性冬天穿棉衣御寒第三部分：课堂测试1．你所在的教室里空气的质量大约是（）(空气密度1.29kg／m3)A．几十克B．几千克C．几百千克D．几十毫克2．一个质量为0.5kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（）A.1.0×10kg/m3B.1.5×10kg/m3C.1.25×10kg/m3D.1.75×10kg/m33．一瓶铭牌标有5L（1L=10-3m3）的“鲁花”牌花生油,密度为0.9×103㎏/m3,质量为________㎏.这瓶花生油用去一半后,剩下花生油的密度为________㎏/m3.4．现有钢筋混凝土和沥青混凝土两类材料，造桥时考虑到桥墩的坚韧性，应选用，而考虑到桥梁面的抗疲劳性，应选用。5.“十·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得...
