《第二章第一节中国的地形》课题课型第二章第一节中国的地形新授课学习目标知识与能力：1.了解我国地势西高东低，呈阶梯分布的特点及各阶梯的分界线。它们大致的海拔高度和主要地形区。2.了解我国地形复杂多样、山区面积广大的基本特征，主要山脉的名称，走向和分布、四大高原、四大盆地、三大平原的分布特征。以及我国主要丘陵的分布。过程与方法：1.培养学生读图和分析分层设色地形图、地形剖面图等各类地形图的能力。2.学会从地形种类、地形分布、海拔高度、地势起伏、等方面去表述地形特点，去分析对农业、气候、河流等的影响。情感态度与价值观：通过对我国壮丽河山的学习，激发学生的自豪感，进一步对学生进行爱国主义教育。重点我国地势特点，主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵。难点培养学生阅读和运用地图的能力。教学过程：（各项目标具体，细化）【导】：课前准备（预习）、导入——含预习目标（具体），导学练习3．我国地势第一级阶梯的平均海拔在A．4000米以上B．1000～2000米C．500～1000米D．500米以下4．下列山脉中，是我国最靠北的一列东西走向的山脉的是A．昆仑山和秦岭B．南岭C．天山和阴山D．长白山一武夷山5．由几条平行山脉组成的巨大弧形山系是A．昆仑山B．喜马拉雅山C．天山D．横断山6．下列各组山脉中，与太行山走向一致的一组是A．昆仑山、天山、秦岭B．喜马拉雅山、阿尔泰山、祁连山C．大兴安岭、巫山、雪峰山D．横断山、阴山、贺兰山7．珠穆朗玛峰耸立在我国与下面哪个国家的边境止A．印度B．越南C．不丹D．尼泊尔8．下列山脉中，走向与其他三列走向不同的是A．天山B．台湾山脉C．大兴安岭D．长白山9．我国东北一西南走向的山脉中，位于最西边的一列是A．阿尔泰山B．台湾山脉C．大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山D．长白山一武夷山10．下列四组山脉中，全部位于我国地势第三级阶梯的是A．秦岭、南岭、武夷山B．武夷山、南岭、长白山C．阴山、长白山、武夷山D．六盘山、武夷山、长白山11．下列山脉中，既是我国地势三级阶梯分界线，又是省区分界线的是A．武夷山B．天山C．大兴安岭D．祁连山【学】：自主学习（自学）——学习目标、内容，效果反馈检测→自学疑难摘要（组内筛选）：一．地势西高东低二．山脉纵横交错三．地形复杂多样【议】：合作探究——探究目标、内容（具体、分工）、步骤→归纳展示升华——归纳、练习、评述（展示）→升华提高二、综合题1．读下方我国沿36°N线的地形剖面图，完成下列要求：(1)地势三级阶梯名称：A阶梯B阶梯C阶梯(2)地形区名称：D高原E高原F平原(3)黄河从高一级阶梯流人低一级阶梯的地段时，河流的落差会有什么变化?。水流速度会有什么变化?。形成了丰富的什么资源?【练】：反馈检测——反馈检测内容、形式、要求（含听、读、写、背、运用）课后作业——具体、针对性强（注重分层要求）12．我国的五岳名山中，位于最北和最南的分别是A．华山、衡山B．泰山、衡山C．恒山、衡山D．恒山、嵩山13．关于我国地形对地理环境和人类活动影响的叙述，正确的是A．地势西高东低，有利于中西部地区形成丰富降水B．我国地形复杂多棒，有利于粮食作物生长C．我国山区面积广大，各种资源丰富，为农业、林业、牧业、旅游业提供有利条件D．地势阶梯分界附近，河流水位落差大，水能资源丰富14．我国四大高原面积辽阔，形态各异，其中地面最为平坦的是A．青藏高原B．黄土高原C．云贵高原D．内蒙古高原15．位于地势第一级阶梯上的盆地是A．塔里木盆地B．准噶尔盆地C．柴达木盆地D．四川盆地16．我凰地势西高东低，起伏很大，地面起伏不平，且位于地势第二级阶梯上的高原是A．云贵高原吾．青藏高原C．黄土高原D．内蒙古高原17．关于我国四大高原的叙述，正确的是A．地面起伏最小的是青藏高愿B．水土流失最严重的是黄土高原C．喀斯特地形广布的是内蒙古高原D．雪山连绵是云贵高原的景观18．位于我国地势第二级阶梯内，有丘陵分布的盆地是A．塔里木盆地B．准噶尔盆地C．四川盆地D．柴达木盆地19．下列关于我国四大盆地的叙述，正确的是A．四大盆地均位于地势的第二阶梯上B．四川盆地农业发达，物产富饶，自古有“天府之国”之...
