第12课蒙古的兴起和元朝的建立【教师寄语】一代天骄，不只弯弓射大雕，数风流人物，建功立业看今朝！【学习目标】1、了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、行省制度的建立等基本史实。2、正确认识元朝的历史地位.。元朝统一全国，疆域幅员辽阔；行省制度对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合；社会经济继续发展；中外交往频繁。正确认识元朝的历史地位.。[重点和难点]“行省制度”及“民族融合”是本课的重点。“行省制度”又是本课的难点。.【学习过程】一、导入新课：宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权?二、知识梳理：1、1206年，蒙古族尊为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古政权。2、成吉思汗的孙子忽必烈年定国号为，定都。忽必烈就是元世祖。3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青是著名抗元将领的诗句。4、元朝设立制度，为对全国实行有效统治，元世祖在中央设，地方设。我国省级行政区域的设立，始于朝。5、唐朝以来，不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人等迁入中国，同汉族、蒙、畏兀儿等长期杂居通婚，开始形成一个新的民族－－。三、合作探究1、说说元朝运河与隋朝运河有什么不同?你知道当今我国的“南水北调”工程这件事吗?课后不妨查一查南水北调东线的走向。2、为什么说元朝的统一促进了民族融合?四、诊断评价1．下列哪一朝代的疆域最为辽阔（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝2．我国省级行政区的设立，始于_____朝（）A.秦B.唐C.隋D.元3．依据元朝的行政区划，现在的西藏隶属于A.中书省B.行中书省C.宣政院D.自治区4．台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作A.流求B.夷洲C.琉球D.大都五【课堂小结】总结元朝在我国历史上的贡献和历史地位：（1）开拓了辽阔的疆域（2）创立行省制度.（3）促进了民族融合六【当堂达标】1．元朝政府中的最高行政机构A.行中书省B.中书省C.门下省D.尚书省2．元世祖开凿两段新运河的直接目的是()A.加强政治统治B.灌溉大片农田C.疏通水道以防洪灌溉D.解决粮运困难3．元朝统一，促进了民族融合，开始形成的一个新民族是()A.苗族B.回族C.傣族D.彝族4．元朝是我国历史的重要朝代，下列哪一项不反映其进步性().......A.实现了国家的统一B.推行了行省制度C.实行民族分化政策D.加强了民族融合5、阅读下列材料，请回答;“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”（1）这首诗反映了元朝的什么情况？（2）什么原因促使这种情况出现？【参考答案】1.B2.D3.B4.C5.（1）反映了元朝时蒙、汉两族人民的融洽关系。（2）元朝的统一促进了民族融合的发展。
