第四章第6节：神奇的眼睛学习目标1.了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。2.了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。课前学习一、复习回顾：1．照相机的镜头相当于一个_______，它的成像原理是_________。2．用照相机拍照时，要想使拍照物体照得大些，应如何调节镜头到物体的距离？底片到镜头的距离是否也调整？_____________________________________________________________________________二、尝试学习（看书P77-79完成）1．眼睛的主要结构包括：____________________________________________,其中，_____类似于凸透镜。2.你的眼睛有一个精巧的变焦系统，当你登山远眺时，睫状肌放松，晶状体变______；当你看书写字时，睫状肌收缩，晶状体变______。课堂学习一、自主学习：认识眼睛的结构和成像原理1.从结构上看，眼球好像一架__________．__________和__________的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在__________，形成物体的像．2.正常人的眼睛的“焦距”都小于2cm，物距都在什么范围？__________，因此在视网膜上所成像的特点是什么？3.照相机在拍摄远近不同的景物时，为了得到清晰的像，需要调节胶片到镜头的距离；而用眼睛看远近不同的物体时，视网膜却无法调节到晶状体的距离，那我们的眼睛是怎样解决这个问题的？__________________________________________________________________。二、探究近视眼和远视眼的形成合作完成P78中的探究实验“模拟近视眼”，然后概括和小结：1.近视眼成像在视网膜______，这说明近视眼的晶状体比正常眼要_______，折光能力太_______。2.近视眼镜能矫正近视眼，使物体能在视网膜上成一个清晰的像，因此近视眼镜应该是_____透镜。3.远视眼的成因应该是晶状体太______，折光能力太______，所以成像在视网膜______，应该用______透镜进行矫正。[及时练习1]1．下面是关于眼的示意图，请正确填入近视眼、正常眼和远视眼。2．眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，比如看书，看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳常见症状是头疼脑涨、眼睛发干。看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离25cm。小明的视力正常，当他用镜子仔细观察脸时,他应把镜子拿到离眼睛多远比较合适？3．学了本课之后，你认为要保护视力，注意卫生用眼，我们应该怎样做？当堂检测1．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的_________镜,外界物体在视网膜上所成的像是______的实像。（正立/倒立）。常见的视力缺陷有_____和______。来自远方物体的光，经眼球折光系统折射后成像情况如图所示。根据该光路图，这个人可配戴_____透镜的眼镜加以矫正，它的作用是使像相对于晶状体向__（前/后）2．有的人看远处的物体相当吃力，要把物体放在离眼睛较近的地方才能看清楚，这种现象称为近视眼，近视眼将物体成像在视网膜之，近视眼需配戴透镜。3．某同学在学习“眼球折光系统”时，制作了一个眼球模型，如图所示，模型中凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶中放有一种透明液体表示玻璃体，则眼球模型是眼模型，用矫正。4．某校同学在学习了眼睛和眼镜的内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成的水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图所示。①在此实验装置中，____________相当于人眼球中的晶状体。____________相当于人眼球中的视网膜。②请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。小结整理存在的问题和困惑：参考答案：及时训练1：1、近视眼；远视眼；正常眼；2、12.5cm；3、（略）；当堂练习：1、凸透镜；倒立；近视；远视；凸；前；2、前；凹；3、近视；凹透镜；4、水凸透镜；光屏；（略）
