思想品德:第五课第二框独具特色的民族区域自治学案(鲁教九年级)教师寄语:56个民族56朵花,56个兄弟民族是民族是一家学习目标:情感态度价值观:增强维护民族团结的意识,自觉维护我国的民族政策,尊重各民族风俗习惯,以实际行动维护民族团结
提高与其他民族同学交往的能力
知识:知道我国的新型民族关系,了解民族团结的重要性,懂得民族区域自治是我国的一项基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度
重点:民族区域自治
难点:民族自治地方享有自治权
学习过程:一、课前准备:多渠道收集民族区域自治的相关知识及反映民族平等、团结、共同繁荣的事例
资料及歌曲等,与同学交流分享
二、阅读课本58和59页资料,讨论下列问题:1、中央人民政府向西藏自治区赠送“民族团结宝鼎”象征着什么
2、58页材料2说明了什么
2、实施西部大开发对于促进民族共同发展有什么重要意义
3、你对我国各民族之间的关系是如何理解的
三、交流展示:师生共同展示交流课前搜集的有关民族团结、平等、共同繁荣的资料
小结:新型民族关系四、齐读课本60页毛泽东的名言在当今世界,许多国家和地区由于民族问题而引发社会矛盾、冲突甚至战争,而我过则呈现出民族和睦、经济发展、社会稳定的景象,就此谈谈你的感想
五、自主阅读“民族自治地方享有自治权”1、读61页材料,自主探究:在工作时间和节假日的规定上,为什么西藏自治区能够做出与国务院不同的规定
结合学习目标,这一部内容你能设计出哪些问题
难点问题:民族自治地方的自治机关享有哪些自治权
这充分说明了什么
2、比一比:各民族的风俗习惯,你知多少
(以小组为单位)做一做:小品模拟扮演《与其他民族同学交往》
六、课堂达标训练1、网络填空独具特色的民族区域自治1、平等、团结、共同繁荣1、我国社会主义新型民族关系的特点是2、建国五十多年来,我们国家长期稳定和繁荣昌盛的一