课堂精彩瞬间（王凤）VIP免费

鼓励——后进生成长的动力杨柳井乡中心学校王凤“老师，我来！我来！”在教学《加法交换律》的课堂上，当我提出用字母表示加法交换律的问题时，学生们争先恐后的举起了手。我扫视了一眼，竟然发现平时沉默寡言的后进生赵同学也颤颤巍巍地举起了手。我颇感意外又带几分惊喜，就请他到黑板上来板演。他在座位上低头愣了片刻，我知道他是胆怯了。于是鼓励他说：“不用怕，大家都相信你能做出来！”其他同学也纷纷鼓励他：“去嘛，我们相信你！”，“你能做出来的”……听后，他便离开座位来到黑板前，缓慢地写出了a+b=b+a。此时，教室里响起了一片掌声，他扬起了嘴角。此景此情，我也倍感欣慰。成功的体验使他获得了自信心，同时也获得了同学们的尊重。从那以后，他变得积极上进，慢慢摘掉了后进生的“帽子”。鼓励，不管是教师对学生的鼓励，还是学生间的相互鼓励，即便再小，只要是发自内心，都是一种促人成长的动力！