Unit5Let’seat
教学内容：BLet’slearnLet’sdo教学目标1、能听说、认读本课所学关于食物的单词cake,fish,rice,water
初步学习句型CanIhavesome…
2、能用英文介绍这些食物
3、能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作
教学重点：1、学习单词：cake,fish,rice,water
2、句型CanIhavesome…
3、听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作
教学难点：cake,fish,rice三个单词发音的纠正
教具准备：1教师准备单词的图片和单词卡
2新课呈现时的教学课件
3教材配套的录音教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示
（2）让学生表演B部分的Let’stalk
2呈现新课(Presentation)（1）教师播放本课时的教学课件，同时教师问：CanIhavesome…
让学生根据课件出示的食物回答
（2）教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察
What’sonthetable
Let’sseetogether
Lookatitcarefully
（3）再次让学生说说都有哪些单词
（4）此环节学习食品单词cake,fish,rice，water
（5）认读词语的学习过程
屏幕上出现各种食物单词的英文拼写，每个单词与其相应的图案只见用线连接
目的是将单词的图、形、意相结合，学习单词
（6）让学生打开书52页，听录音、指单词、读单词句型
（7）教师只出示单词卡，让学生说句型CanIhavesome…
3趣味操练(Practice)(1)边听Let’sdo部分的录音边用卡片做动作
教师用动作演示并讲解cut,eat,和drink的意思
（2）分小组比赛说、做Let’sdo部分的指令语
做得准确，说得清楚为胜
采用教师评和小组间互
