人教部编版(五四学制)六年级历史第一册:第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案设计(无答案)1/3西晋的短暂统一和北方各族的内迁【学习目标】1.了解这一时期简单的历史发展脉络,包括西晋的兴亡、十六国的由来
2.通过本课的学习,正确认识西晋灭亡的根本原因,提高其分析问题和归纳史实的能力
3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实,初步认识民族平等、正确处理民族关系的重要性
【学习重点】西晋的兴亡、北方游牧民族的内迁
【学习难点】各族内迁与西晋灭亡
【学习过程】一、学习引入本课的内容设计分为三部分:第一部分为“西晋的兴亡”
第二部分为“北方各族的内迁”
二、自主预习(一)知识点一:西晋的建立________年,________灭________
________,司马懿的孙子________自立为帝,改国号为________,以________为都,史称________
他就是________帝
________,西晋灭________,统一了全国
(二)知识点二:八王之乱西晋初年,晋武帝大封同姓诸王
________在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“________”
八王混战主要在洛阳一带展开,历时16年,西晋从此衰落
幸存的中原人口纷纷逃往南方,形成我国古代历史上第一次大规模的人口________高潮
(三)知识点三:北方游牧民族的内迁东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族不断内迁
原来生活在西北的________和________,由西向东迁入陕西关中
分布在蒙古草原上的________和________,由北向南迁到山西一带;而________迁到辽宁、陕西及河套地区
西晋灭亡后,从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立了许多政权,历史上北方主要的15个政权,连同西南的________,总称为“________”
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